Revista Insignare Scientia - RIS

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Universidade Federal da Fronteira Sul
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências Exatas, Física, Matemática, Química, Ciências Humanas, Educação
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

A divulgação científica no Ensino de Ciências e a Formação de Professores: a solução pode ser a BNCC?

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: M. R. V. Duarte, V. S. Calixto, F. C. Ferreira
Autor Correspondente: M. R. V. Duarte | E-mail: [email protected]
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Diferentes Culturas e Gênero na Ciência: Discussões para a Formação de Professores

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: A. S. Bento, F. A. Sangiogo.
Autor Correspondente: A. S. Bento | E-mail: [email protected]
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A divulgação científica no Ensino de Ciências e a Formação de Professores: a solução pode ser a BNCC?

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: M. R. V. Duarte, V. S. Calixto, F. C. Ferreira
Autor Correspondente: M. R. V. Duarte | E-mail: [email protected]
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A relevância dos óleos essenciais no organismo humano: um projeto de pesquisa na aula de Química

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: B. Carminatti
Autor Correspondente: B. Carminatti | E-mail: [email protected]
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Cartografia de uma experiência em educação ambiental: entre a imaginação e a observação

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Miriam Avani Rodrigues de Oliveira, Márcio André Rodrigues Martins, Ângela Maria Hartmann
Autor Correspondente: Miriam Avani Rodrigues de Oliveira | E-mail: [email protected]
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Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e Ensino de Química: Uma Revisão da Literatura

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Jean Michel dos Santos Menezes, Sidilene Aquino de Farias
Autor Correspondente: Jean Michel dos Santos Menezes | E-mail: [email protected]
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Educação ambiental em instituições públicas de ensino como estratégia para a sustentabilidade

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Daiane Ferreira Arantes Beraldo, Lucas Oliveira Silva, Tiago Emanuel Rodrigues, Thomas do Vale, Silvane Vestena
Autor Correspondente: Daiane Ferreira Arantes Beraldo | E-mail: [email protected]
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Herança cultural da educação científica: a influência do professor de física na escolha pela docência

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Leandro da Silva Barcellos, Geide Rosa Coelho
Autor Correspondente: Leandro da Silva Barcellos | E-mail: [email protected]
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Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e Ensino de Química: Uma Revisão da Literatura

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Jean Michel dos Santos Menezes, Sidilene Aquino de Farias
Autor Correspondente: Jean Michel dos Santos Menezes | E-mail: [email protected]
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O estado do conhecimento das pesquisas sobre a Educação Infantil e o Ensino de Ciências no Brasil: um estudo a partir de dissertações e teses

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Caroline da Silva Paz, João Carlos Pereira de Moraes, Ana Lúcia Pereira
Autor Correspondente: Caroline da Silva Paz | E-mail: [email protected]
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