Revista Insignare Scientia - RIS

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Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 487

Percepção da importância do uso de atividades experimentais na aprendizagem de química de um grupo de estudantes concluintes do ensino médio em uma escola pública em Tefé/AM

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Agmar José de Jesus Silva, Vera Sintia da Silva Egas
Autor Correspondente: Agmar José de Jesus Silva | E-mail: [email protected]

O estado do conhecimento das pesquisas sobre a Educação Infantil e o Ensino de Ciências no Brasil: um estudo a partir de dissertações e teses

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Caroline da Silva Paz, João Carlos Pereira de Moraes, Ana Lúcia Pereira
Autor Correspondente: Caroline da Silva Paz | E-mail: [email protected]

Automedicação: uma proposta para o Ensino de Física a partir da perspectiva da Educação CTS

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Lucas Carvalho Pacheco, Miliane Tonato Mortari
Autor Correspondente: Lucas Carvalho Pacheco | E-mail: [email protected]

A constituição docente pela Teoria da Atividade: um olhar para o Programa Residência Pedagógica

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Franciele Siqueira Radetzke, Marli Dallagnol Frison
Autor Correspondente: Franciele Siqueira Radetzke | E-mail: [email protected]

Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e Ensino de Química: Uma Revisão da Literatura

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Jean Michel dos Santos Menezes, Sidilene Aquino de Farias
Autor Correspondente: Jean Michel dos Santos Menezes | E-mail: [email protected]

Como está sendo o agora? Aprendizagens na travessia da pandemia da Covid-19

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Marcel Jardim Amaral
Autor Correspondente: Marcel Jardim Amaral | E-mail: [email protected]

Cartografia de uma experiência em educação ambiental: entre a imaginação e a observação

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Miriam Avani Rodrigues de Oliveira, Márcio André Rodrigues Martins, Ângela Maria Hartmann
Autor Correspondente: Miriam Avani Rodrigues de Oliveira | E-mail: [email protected]

Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e Ensino de Química: Uma Revisão da Literatura

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Jean Michel dos Santos Menezes, Sidilene Aquino de Farias
Autor Correspondente: Jean Michel dos Santos Menezes | E-mail: [email protected]

Educação ambiental em instituições públicas de ensino como estratégia para a sustentabilidade

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Daiane Ferreira Arantes Beraldo, Lucas Oliveira Silva, Tiago Emanuel Rodrigues, Thomas do Vale, Silvane Vestena
Autor Correspondente: Daiane Ferreira Arantes Beraldo | E-mail: [email protected]

Herança cultural da educação científica: a influência do professor de física na escolha pela docência

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Leandro da Silva Barcellos, Geide Rosa Coelho
Autor Correspondente: Leandro da Silva Barcellos | E-mail: [email protected]

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