Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

Gestão escolar e democratização da escola: desafios e possibilidades de uma construção coletiva

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial

Autores: Elisangela da Silva Bernado, Amanda Moreira Borde, Leonardo Meirelles Cerqueira

Autor Correspondente: Elisangela da Silva Bernado | E-mail: [email protected]

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A gestão da educação fluminense e as implicações do modelo gerencialista

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial

Autores: Silvana Malheiro do Nascimento Gama, Jorge Najjar

Autor Correspondente: Silvana Malheiro do Nascimento Gama | E-mail: [email protected]

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Do documento final da Conae ao Plano Nacional de Educação: uma análise da meta 19

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial

Autores: Lucília Augusta Lino, Karine Vichiett Morgan

Autor Correspondente: Lucília Augusta Lino | E-mail: [email protected]

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A avaliação da aprendizagem dos educandos que permanecem em tempo integral no município de Angra dos Reis/RJ por meio do Programa Novo Mais Educação: discussões preliminares sobre o papel da educação na construção do conhecimento

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Marcio Bernardino Sirino, Patricia Flávia Mota

Autor Correspondente: Marcio Bernardino Sirino | E-mail: [email protected]

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A produção de conhecimentos sobre atendimento educacional especializado: um estudo comparado nacional

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Mariangela Lima Almeida, Josiane Beltrame Milanesi, Enicéia Mendes

Autor Correspondente: Mariangela Lima Almeida | E-mail: [email protected]

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O processo de construção do conhecimento e os desafios do ensino-aprendizagem

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Evaneide Dourado Martins, Anaisa Alves Moura, Anacléa de Araújo Bernardo

Autor Correspondente: Evaneide Dourado Martins | E-mail: [email protected]

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Os desafios para a inovação na gestão escolar em micro e pequenas empresas

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Maria Carolina Almeida Dias

Autor Correspondente: Maria Carolina Almeida Dias | E-mail: [email protected]

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Simulador phet e o ensino da tabuada na educação básica: relato de experiência

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Lilian de Fatima Oliveira Falchi, Ivan Fortunato

Autor Correspondente: Lilian de Fatima Oliveira Falchi | E-mail: [email protected]

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Relato de experiência: reflexões sobre o papel do profissional de educação física no âmbito das deficiências múltiplas

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Francisco Claudeci Faustino Teixeira, Ana Paula Mendes Santiago, Jacqueline de Oliveira Lima, Stela Lopes Soares, Heraldo Simões Ferreira

Autor Correspondente: Francisco Claudeci Faustino Teixeira | E-mail: [email protected]

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Gestão escolar: os reflexos da gestão administrativa e pedagógica nos cursos de ensino superior do IFES Campus Vitória

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Jaeder Araujo Monteiro

Autor Correspondente: Jaeder Araujo Monteiro | E-mail: [email protected]

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