Revista on line de Política e Gestão Educacional

Revista on line de Política e Gestão Educacional

RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 410

A obrigatoriedade, gratuidade e financiamento da educação como um direito social no Brasil

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Kellcia Rezende Souza, Rosalina Dantas da Silva, Ana Paula Moreira de Sousa
Autor Correspondente: Kellcia Rezende Souza | E-mail: [email protected]

A Base Nacional Comum Curricular e a formação de professores de língua inglesa: desafios e possibilidades

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Caique Fernando da Silva Fistarol, Adriana Fischer, Rosana Clarice Coelho Wenderlich
Autor Correspondente: Caique Fernando da Silva Fistarol | E-mail: [email protected]

Um legado de John Dewey para a administração escolar: uma leitura da obra vida e educação

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Abelardo Bento Araújo
Autor Correspondente: Abelardo Bento Araújo | E-mail: [email protected]

Política pública e colaboração intergovernamental: analisando o caso do Pnaic em Recife

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Jéssica Santos do Nascimento, Ana Lúcia Felix dos Santos
Autor Correspondente: Jéssica Santos do Nascimento | E-mail: [email protected]

A contradição gestão democrática x administração burocrática da escola: apontamentos para o debate

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Alisson Slider do Nascimento de Paula, Frederico Jorge Ferreira Costa, Kátia Regina Rodrigues Lima
Autor Correspondente: Alisson Slider do Nascimento de Paula | E-mail: [email protected]

A busca pelo empoderamento feminino ao longo da história e Coco Chanel como ícone das mudanças na vida da mulher do século XX

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Maria Angélica Seabra Rodrigues Martins
Autor Correspondente: Maria Angélica Seabra Rodrigues Martins | E-mail: [email protected]

A educação física e seu processo de formação para a saúde

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Viviany Caetano Freire Aguiar, Stela Lopes Soares, Hamilton Vale Leitão
Autor Correspondente: Viviany Caetano Freire Aguiar | E-mail: [email protected]

Atendimento educacional especializado e o ensino regular: interlocuções docentes com vistas à inclusão

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Ilani Marques Souto Araújo, Liliane Luz Alves, Francisco Ricardo Miranda Pinto, Ilaneide Marques Souto Bezerra
Autor Correspondente: Ilani Marques Souto Araújo | E-mail: [email protected]

O papel do gestor escolar: estudo de caso sobre os desafios da educação pública

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Vanise Panont do Nascimento, Cláudio Luiz Chiusoli
Autor Correspondente: Vanise Panont do Nascimento | E-mail: [email protected]

Do conceito à realidade: a saúde mental dos concluintes de pedagogia

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Francisco Ednaldo Eufrasio da Silva, Francisco Ricardo Miranda Pinto, Damares de Oliveira Moreira, Stela Lopes Soares
Autor Correspondente: Francisco Ednaldo Eufrasio da Silva | E-mail: [email protected]

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