Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

A contradição gestão democrática x administração burocrática da escola: apontamentos para o debate

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Alisson Slider do Nascimento de Paula, Frederico Jorge Ferreira Costa, Kátia Regina Rodrigues Lima

Autor Correspondente: Alisson Slider do Nascimento de Paula | E-mail: [email protected]

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A busca pelo empoderamento feminino ao longo da história e Coco Chanel como ícone das mudanças na vida da mulher do século XX

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Maria Angélica Seabra Rodrigues Martins

Autor Correspondente: Maria Angélica Seabra Rodrigues Martins | E-mail: [email protected]

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A educação física e seu processo de formação para a saúde

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Viviany Caetano Freire Aguiar, Stela Lopes Soares, Hamilton Vale Leitão

Autor Correspondente: Viviany Caetano Freire Aguiar | E-mail: [email protected]

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Atendimento educacional especializado e o ensino regular: interlocuções docentes com vistas à inclusão

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Ilani Marques Souto Araújo, Liliane Luz Alves, Francisco Ricardo Miranda Pinto, Ilaneide Marques Souto Bezerra

Autor Correspondente: Ilani Marques Souto Araújo | E-mail: [email protected]

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Do conceito à realidade: a saúde mental dos concluintes de pedagogia

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Francisco Ednaldo Eufrasio da Silva, Francisco Ricardo Miranda Pinto, Damares de Oliveira Moreira, Stela Lopes Soares

Autor Correspondente: Francisco Ednaldo Eufrasio da Silva | E-mail: [email protected]

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Espaço escolar: possibilidades para práticas de atividades físicas da comunidade

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Francisco Marcelo Catunda de Oliveira, Paulo Adriano Schwingel, Pergentina Parente Jardim Catunda, José de Caldas Simões Neto

Autor Correspondente: Francisco Marcelo Catunda de Oliveira | E-mail: [email protected]

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A psicopedagogia e suas estratégias facilitadoras no processo de aprendizagem

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Anaisa Alves de Moura, Evaneide Dourado Martins, Vithória Alves de Moura, Adriana Pinto Martins

Autor Correspondente: Anaisa Alves de Moura | E-mail: [email protected]

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O papel do gestor escolar: estudo de caso sobre os desafios da educação pública

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Vanise Panont do Nascimento, Cláudio Luiz Chiusoli

Autor Correspondente: Vanise Panont do Nascimento | E-mail: [email protected]

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A formação em serviço do gestor escolar como ação formativa intencional e política

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Marcelo do Nascimento, Alessandro Luiz de Oliveira, Rachel Duarte Abdala

Autor Correspondente: Marcelo do Nascimento | E-mail: [email protected]

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Políticas públicas educacionais contraditórias: a alfabetização em foco

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Sergio Brasil Fernandes, Ronaldo Bernardino Colvero

Autor Correspondente: Sergio Brasil Fernandes | E-mail: [email protected]

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