Revista on line de Política e Gestão Educacional

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RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 410

A importância da avaliação formativa em feiras de ciências

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Soraia da Silva Victorio, Marcos Cesar Rodrigues de Miranda, Rosebelly Nunes Marques
Autor Correspondente: Soraia da Silva Victorio | E-mail: [email protected]

O tratamento aos mutantes como alegoria da patologização de sujeitos de gêneros não-inteligíveis: uma leitura a partir das hq dos x-men

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Fábio Mahal da Silva Gonçalves, Fábio Tadeu Reina, Ranyella Cristina de Siqueira, Marco Aurélio de Carvalho
Autor Correspondente: Fábio Mahal da Silva Gonçalves | E-mail: [email protected]

O aluno com altas habilidades/superdotação em escola ribeirinha na Amazônia

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: José Adnilton Oliveira Ferreira, Relma Urel Carbone Carneiro
Autor Correspondente: José Adnilton Oliveira Ferreira | E-mail: [email protected]

Caminhos para a inovação no contexto educativo e escolar: o papel da mídia-educação

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Rosineide de Andrade Rocha, Sílvio Henrique Fiscarelli, Rodolfo Augusto Rodrigues
Autor Correspondente: Rosineide de Andrade Rocha | E-mail: [email protected]

Lei 12.796/13 e a obrigatoriedade na educação infantil

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Maria Cecília Luiz, Rafaela Marchetti
Autor Correspondente: Maria Cecília Luiz | E-mail: [email protected]

Desenvolvimento de um plano de ação para o ensino superior a partir de ferramentas de gestão estratégica e modelos de negócios para equipes

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Cristiane Regina Ruiz
Autor Correspondente: Cristiane Regina Ruiz | E-mail: [email protected]

Princípios gerencialistas na educação pública e a atuação do professor coordenador

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Vanessa Landim, Raquel Fontes Borghi
Autor Correspondente: Vanessa Landim | E-mail: [email protected]

Plano nacional de educação (2014-2024): reflexões sobre a alfabetização e o letramento

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Solange Franci Raimundo Yaegashi, Lucilia Vernaschi de Oliveira, Nathália Fafarão Ruiz, Vânia de Fátima Matias de Souza
Autor Correspondente: Solange Franci Raimundo Yaegashi | E-mail: [email protected]

Plano nacional de educação (2014-2024): reflexões sobre a alfabetização e o letramento

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Solange Franci Raimundo Yaegashi, Lucilia Vernaschi de Oliveira, Nathália Fafarão Ruiz, Vânia de Fátima Matias de Souza
Autor Correspondente: Solange Franci Raimundo Yaegashi | E-mail: [email protected]

Nexos entre gestão, avaliação e o índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB) em escolas públicas

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Cristiane Regina Dourado Vasconcelos, Ione Oliveira Jatobá Leal, Jomária Alessandra Queiroz de Cerqueira Araújo
Autor Correspondente: Cristiane Regina Dourado Vasconcelos | E-mail: [email protected]

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