Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
Caracterização da produção científica na área de inovação pedagógica do curso de doutorado da Universidade da Madeira
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Paulo Brazão, Alfrancio Ferreira Dias, Alice Mendonça, Lívia de Rezende Cardoso
Autor Correspondente: Paulo Brazão, Alfrancio Ferreira Dias | E-mail: [email protected]
Escola integral de tempo integral no Estado de Mato Grosso do Sul: reflexões sobre sua constituição e os desafios da política educacional
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Reginaldo Peixoto, Olinda Rodrigues Magalhães
Autor Correspondente: Reginaldo Peixoto | E-mail: [email protected]
Base Nacional Comum Curricular: cenário das pesquisas científicas sobre o processo de produção da política
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Ana Elise Rodrigues Brum
Autor Correspondente: Ana Elise Rodrigues Brum | E-mail: [email protected]
Dialogando sobre a BNCC, o currículo e a sua interferência Para a formação de professores
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Sawana Araújo Lopes de Souza, Maraiane Pinto de Sousa, Wilson Honorato Aragão
Autor Correspondente: Sawana Araújo Lopes de Souza | E-mail: [email protected]
Currículo por campos de experiência na educação infantil: ainda é possível preservar o ensino desenvolvente?
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Juliana Campregher Pasqualini, Lígia Márcia Martins
Autor Correspondente: Juliana Campregher Pasqualini | E-mail: [email protected]
A eleição direta de diretor escolar: desafios na gestão democrática no município de Medicilândia – Pará
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Marconde Ávila Bandeira, Ney Cristina Monteiro Oliveira, Irlanda do Socorro de Oliveira Miléo
Autor Correspondente: Marconde Ávila Bandeira | E-mail: [email protected]
Carta a Paulo Freire: como superar o assistencialismo por meio de uma prática educativa como caráter crítico-libertador?
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Sinval Martins Farina, André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas
Autor Correspondente: Sinval Martins Farina | E-mail: [email protected]
Cyberbullying, direito educacional e responsabilidade civil: uma análise jurídica e deontológica da realidade brasileira
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Elcio Nacur Rezende, Lélio Braga Calhau
Autor Correspondente: Elcio Nacur Rezende | E-mail: [email protected]
O programa residência pedagógica - experiências formativas no curso de pedagogia
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Diene Eire de Mello, Dirce Aparecida Foletto de Moraes, Sandra Aparecida Pires Franco, Ediléia Ferreira de Assis, Graziela Potoski
Autor Correspondente: Diene Eire de Mello | E-mail: [email protected]
A produção da ANPED sobre professores iniciantes e grupos colaborativos em educação matemática (2000-2015)
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Klinger Teodoro Ciríaco, Maria Raquel Miotto Morelatti
Autor Correspondente: Klinger Teodoro Ciríaco | E-mail: [email protected]
