Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
Nova gestão pública, educação e gestão escolar
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Eulália Nazaré Cardoso Machado, Ana Maria Falsarella
Autor Correspondente: Eulália Nazaré Cardoso Machado | E-mail: [email protected]
Escola integral de tempo integral no Estado de Mato Grosso do Sul: reflexões sobre sua constituição e os desafios da política educacional
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Reginaldo Peixoto, Olinda Rodrigues Magalhães
Autor Correspondente: Reginaldo Peixoto | E-mail: [email protected]
Base Nacional Comum Curricular: cenário das pesquisas científicas sobre o processo de produção da política
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Ana Elise Rodrigues Brum
Autor Correspondente: Ana Elise Rodrigues Brum | E-mail: [email protected]
Dialogando sobre a BNCC, o currículo e a sua interferência Para a formação de professores
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Sawana Araújo Lopes de Souza, Maraiane Pinto de Sousa, Wilson Honorato Aragão
Autor Correspondente: Sawana Araújo Lopes de Souza | E-mail: [email protected]
Currículo por campos de experiência na educação infantil: ainda é possível preservar o ensino desenvolvente?
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Juliana Campregher Pasqualini, Lígia Márcia Martins
Autor Correspondente: Juliana Campregher Pasqualini | E-mail: [email protected]
As assembleias estudantis e o exercício da gestão democrática
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Emerson Sandro Silva Saraiva, Thalysson Kelvyn do Monte
Autor Correspondente: Emerson Sandro Silva Saraiva | E-mail: [email protected]
A formação profissional das juventudes brasileiras: avanços e perspectivas nas interlocuções entre educação e trabalho
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Lucian da Silva Barros, Elizabete Cristina Costa-Renders
Autor Correspondente: Lucian da Silva Barros | E-mail: [email protected]
A importância da avaliação formativa em feiras de ciências
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Soraia da Silva Victorio, Marcos Cesar Rodrigues de Miranda, Rosebelly Nunes Marques
Autor Correspondente: Soraia da Silva Victorio | E-mail: [email protected]
O tratamento aos mutantes como alegoria da patologização de sujeitos de gêneros não-inteligíveis: uma leitura a partir das hq dos x-men
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Fábio Mahal da Silva Gonçalves, Fábio Tadeu Reina, Ranyella Cristina de Siqueira, Marco Aurélio de Carvalho
Autor Correspondente: Fábio Mahal da Silva Gonçalves | E-mail: [email protected]
O aluno com altas habilidades/superdotação em escola ribeirinha na Amazônia
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: José Adnilton Oliveira Ferreira, Relma Urel Carbone Carneiro
Autor Correspondente: José Adnilton Oliveira Ferreira | E-mail: [email protected]
