Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

Nova gestão pública, educação e gestão escolar

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Eulália Nazaré Cardoso Machado, Ana Maria Falsarella

Autor Correspondente: Eulália Nazaré Cardoso Machado | E-mail: [email protected]

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Escola integral de tempo integral no Estado de Mato Grosso do Sul: reflexões sobre sua constituição e os desafios da política educacional

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Reginaldo Peixoto, Olinda Rodrigues Magalhães

Autor Correspondente: Reginaldo Peixoto | E-mail: [email protected]

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Base Nacional Comum Curricular: cenário das pesquisas científicas sobre o processo de produção da política

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Ana Elise Rodrigues Brum

Autor Correspondente: Ana Elise Rodrigues Brum | E-mail: [email protected]

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Dialogando sobre a BNCC, o currículo e a sua interferência Para a formação de professores

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Sawana Araújo Lopes de Souza, Maraiane Pinto de Sousa, Wilson Honorato Aragão

Autor Correspondente: Sawana Araújo Lopes de Souza | E-mail: [email protected]

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Currículo por campos de experiência na educação infantil: ainda é possível preservar o ensino desenvolvente?

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Juliana Campregher Pasqualini, Lígia Márcia Martins

Autor Correspondente: Juliana Campregher Pasqualini | E-mail: [email protected]

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As assembleias estudantis e o exercício da gestão democrática

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1

Autores: Emerson Sandro Silva Saraiva, Thalysson Kelvyn do Monte

Autor Correspondente: Emerson Sandro Silva Saraiva | E-mail: [email protected]

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A formação profissional das juventudes brasileiras: avanços e perspectivas nas interlocuções entre educação e trabalho

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1

Autores: Lucian da Silva Barros, Elizabete Cristina Costa-Renders

Autor Correspondente: Lucian da Silva Barros | E-mail: [email protected]

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A importância da avaliação formativa em feiras de ciências

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1

Autores: Soraia da Silva Victorio, Marcos Cesar Rodrigues de Miranda, Rosebelly Nunes Marques

Autor Correspondente: Soraia da Silva Victorio | E-mail: [email protected]

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O tratamento aos mutantes como alegoria da patologização de sujeitos de gêneros não-inteligíveis: uma leitura a partir das hq dos x-men

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1

Autores: Fábio Mahal da Silva Gonçalves, Fábio Tadeu Reina, Ranyella Cristina de Siqueira, Marco Aurélio de Carvalho

Autor Correspondente: Fábio Mahal da Silva Gonçalves | E-mail: [email protected]

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O aluno com altas habilidades/superdotação em escola ribeirinha na Amazônia

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1

Autores: José Adnilton Oliveira Ferreira, Relma Urel Carbone Carneiro

Autor Correspondente: José Adnilton Oliveira Ferreira | E-mail: [email protected]

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