Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

Entre pontos e nós: a produção científica sobre educação especial no curso de pedagogia da UVA, Sobral/CE

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Wildiane Gonçalves do Nascimento, Railane Bento Vieira, Ana Cristina Silva Soares, Rejane Maria Gomes da Silva, Francisco Ricardo Miranda Pinto

Autor Correspondente: Wildiane Gonçalves do Nascimento | E-mail: [email protected]

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A contribuição da produção de vídeos digitais por discentes de uma escola municipal na construção do conhecimento contextualizado no ensino de ciências

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Sebastiao Silva Vieira

Autor Correspondente: Sebastiao Silva Vieira | E-mail: [email protected]

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Uso das ferramentas tecnológicas em curso de formação superior em gestão empresarial a distância

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Silvana de Souza Moraes, Gerson Luiz de Moraes

Autor Correspondente: Silvana de Souza Moraes | E-mail: [email protected]

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O que os gestores escolares da rede pública entendem sobre gênero?

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Lia Machado Fiuza Fialho, Lorena Brenda Santos Nascimento

Autor Correspondente: Lia Machado Fiuza Fialho | E-mail: [email protected]

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O papel do educador na sociedade pós-moderna

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Aureliana Silva Tavares, Ana Maria Barreiro

Autor Correspondente: Aureliana Silva Tavares | E-mail: [email protected]

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A Política de educação a distância e o aumento das vagas nas instituições de ensino superior: apontamentos

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: José Jairo Vieira, Priscila Aleixo da Silva, Andréa Lopes da Costa Vieira

Autor Correspondente: José Jairo Vieira | E-mail: [email protected]

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Uso de objeto educacional digital na perspectiva da educação especial: relato de uma prática pedagógica

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Adriana Garcia Gonçalves, Alessandra Daniele Messali Picharillo, Mariana Cristina Pedrino

Autor Correspondente: Adriana Garcia Gonçalves | E-mail: [email protected]

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Entre a exigência de qualidade no trabalho pedagógico e a inclusão de alunos com deficiência no ensino médio e na universidade

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Manoel Pinéo de Sousa, Maria Socorro Lucena Lima, Regiane Rodrigues Araújo

Autor Correspondente: Manoel Pinéo de Sousa | E-mail: [email protected]

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Reconhecimento do notório saber e a inclusão excludente do professor na educação básica: qual o lugar da universidade na formação?

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Jussara Marques de Macedo

Autor Correspondente: Jussara Marques de Macedo | E-mail: [email protected]

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A pedagogia da autonomia e a aprendizagem colaborativa nos cursos EaD

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Katiana Normandia Fonseca, Luana Canto

Autor Correspondente: Katiana Normandia Fonseca | E-mail: [email protected]

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