Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
Aplicação e uso do software quimsimulator na disciplina de química
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Simone Moraes Stange
Autor Correspondente: Simone Moraes Stange | E-mail: [email protected]
Inclusão digital e os principais desafios educacionais brasileiros
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Claudia Prioste, Darcy Raiça
Autor Correspondente: Claudia Prioste | E-mail: [email protected]
Abordagem híbrida no ensino superior: reflexões teórico-metodológicas
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Elisabete Cerutti, Lucimauro Fernandes de Melo
Autor Correspondente: Elisabete Cerutti | E-mail: [email protected]
Relato de experiência no estágio supervisionado I no ensino infantil
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Francisco Claudeci Faustino Teixeira, Ana Paula Mendes Santiago, Jacqueline de Oliveira Lima, Stela Lopes Soares, Heraldo Simões Ferreira
Autor Correspondente: Francisco Claudeci Faustino Teixeira | E-mail: [email protected]
Superação da alienação dos alunos para a realização da leitura crítica
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Rosangela Miola Galvão, Sandra Aparecida Pires Franco
Autor Correspondente: Rosangela Miola Galvão | E-mail: [email protected]
Entre a escuridão e o silêncio: a relação entre as TICs e a surdocegueira utilizando a ferramenta do código morse
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Calixto Júnior de Souza, Jesse Nery Filho
Autor Correspondente: Calixto Júnior de Souza | E-mail: [email protected]
Viver em rede: uma análise sobre as implicações do uso das mídias sociais por estudantes universitários
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Ana Cristina Alves Lima, Juliene de Cássia Leiva, Sebastião de Souza Lemes
Autor Correspondente: Ana Cristina Alves Lima | E-mail: [email protected]
Metodologias de ensino e os estilos de aprendizagem na graduação em farmácia: um estudo piloto
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Elisdete Maria Santos de Jesus, Diana Viturino Santos, Márcio Lima da Conceição Vieira, Adriana Andrade Carvalho
Autor Correspondente: Elisdete Maria Santos de Jesus | E-mail: [email protected]
Entre pontos e nós: a produção científica sobre educação especial no curso de pedagogia da UVA, Sobral/CE
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Wildiane Gonçalves do Nascimento, Railane Bento Vieira, Ana Cristina Silva Soares, Rejane Maria Gomes da Silva, Francisco Ricardo Miranda Pinto
Autor Correspondente: Wildiane Gonçalves do Nascimento | E-mail: [email protected]
Uso das ferramentas tecnológicas em curso de formação superior em gestão empresarial a distância
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Silvana de Souza Moraes, Gerson Luiz de Moraes
Autor Correspondente: Silvana de Souza Moraes | E-mail: [email protected]
