Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

Uso das ferramentas tecnológicas em curso de formação superior em gestão empresarial a distância

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Silvana de Souza Moraes, Gerson Luiz de Moraes

Autor Correspondente: Silvana de Souza Moraes | E-mail: [email protected]

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Viver em rede: uma análise sobre as implicações do uso das mídias sociais por estudantes universitários

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Ana Cristina Alves Lima, Juliene de Cássia Leiva, Sebastião de Souza Lemes

Autor Correspondente: Ana Cristina Alves Lima | E-mail: [email protected]

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O que os gestores escolares da rede pública entendem sobre gênero?

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Lia Machado Fiuza Fialho, Lorena Brenda Santos Nascimento

Autor Correspondente: Lia Machado Fiuza Fialho | E-mail: [email protected]

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Una breve revisión histórica de la formación institucionalizada del profesorado en Brasil para el uso de las TIC en la educación fundamental

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Maria de Nazaré Pinheiro Corrêa Coqueiro, Eladio Sebastián Heredero

Autor Correspondente: Maria de Nazaré Pinheiro Corrêa Coqueiro | E-mail: [email protected]

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O papel do educador na sociedade pós-moderna

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Aureliana Silva Tavares, Ana Maria Barreiro

Autor Correspondente: Aureliana Silva Tavares | E-mail: [email protected]

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Uso de objeto educacional digital na perspectiva da educação especial: relato de uma prática pedagógica

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Adriana Garcia Gonçalves, Alessandra Daniele Messali Picharillo, Mariana Cristina Pedrino

Autor Correspondente: Adriana Garcia Gonçalves | E-mail: [email protected]

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Entre a exigência de qualidade no trabalho pedagógico e a inclusão de alunos com deficiência no ensino médio e na universidade

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Manoel Pinéo de Sousa, Maria Socorro Lucena Lima, Regiane Rodrigues Araújo

Autor Correspondente: Manoel Pinéo de Sousa | E-mail: [email protected]

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Aplicação do cinema digital na promoção da igualdade de gênero na escola

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Fernanda de Carvalho Azevedo Mello, Janderlan Alexandre de Araujo, Andréa Carla Mendonça de Souza Paiva, Maria Grazia Cribari Cardoso

Autor Correspondente: Fernanda de Carvalho Azevedo Mello | E-mail: [email protected]

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Reconhecimento do notório saber e a inclusão excludente do professor na educação básica: qual o lugar da universidade na formação?

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Jussara Marques de Macedo

Autor Correspondente: Jussara Marques de Macedo | E-mail: [email protected]

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Educação corporativa e inclusão digital no cenário da administração pública

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Elieti Cadamuro Guedes, Julio Cesar Tomasi Cruz

Autor Correspondente: Elieti Cadamuro Guedes | E-mail: [email protected]

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