Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

Vivência tecnológica na educação básica: uma estratégia para o ensino e aprendizagem de professores e alunos

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Giseli S Lucas, Maria Iolanda Monteiro

Autor Correspondente: Giseli S Lucas | E-mail: [email protected]

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Atuação profissional do coordenador pedagógico e as implicações no ensino e na aprendizagem

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Rosineide Pereira Mubarack Garcia, Cind Nascimento Silva

Autor Correspondente: Rosineide Pereira Mubarack Garcia | E-mail: [email protected]

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Inclusão na educação infantil: desafios e possibilidades através das práticas pedagógicas

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Cristiane Sousa Santos, Yara de Souza Almeida

Autor Correspondente: Cristiane Sousa Santos | E-mail: [email protected]

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A inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho: perspectivas sobre a exclusão produtiva

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Bianca Gomes da Silva Muylaert Monteiro de Castro, Shirlena Campos de Souza Amaral, Luís Felipe Câmara Borges

Autor Correspondente: Bianca Gomes da Silva Muylaert Monteiro de Castro | E-mail: [email protected]

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O ensino de música e o desafio da democratização no “chão da escola”

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Wenderson Silva Oliveira, Eduardo Henrique Narciso Borges

Autor Correspondente: Wenderson Silva Oliveira | E-mail: [email protected]

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Sistema presença e gestão intersetorial na educação: diálogo exploratório sobre o Programa Bolsa Família (PBF) em escolas localizadas na região de fronteira

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Luciano Marques da Costa Martins, Maria Luzia da Silva Santana, Leandro Costa Vieira, Rita de Fátima da Silva, Marcelo Máximo Purificação

Autor Correspondente: Luciano Marques da Costa Martins | E-mail: [email protected]

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A circularidade do autoreferencial teórico do Banco Mundial em suas pesquisas educacionais e seus projetos

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Remo Moreira Brito Bastos, Antônia Rozimar Machado e Rocha

Autor Correspondente: Remo Moreira Brito Bastos | E-mail: [email protected]

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Estratégia institucional: relação entre o PDI, PPI e planejamento estratégico no IFB

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Pedro Henrique Rodrigues de Camargo Dias, Jonilto Costa Sousa, Cecília Cândida Frasão Vieira

Autor Correspondente: Pedro Henrique Rodrigues de Camargo Dias | E-mail: [email protected]

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Gestão escolar: desafios na mediação das relações de convivência

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Cristiane Machado, Angela Maria Martins

Autor Correspondente: Cristiane Machado | E-mail: [email protected]

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As questões etnico-raciais em escolas estaduais na região do brejo paraibano

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Ana Cristina Silva Daxenberger

Autor Correspondente: Ana Cristina Silva Daxenberger | E-mail: [email protected]

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