Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

Planejamento em escolas públicas brasileiras na perspectiva de uma gestão escolar interdependente

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Alexandre Leonardo Simões Piacentini, Cesar Augustus Winck, Marcos Tadeu Simões Piacentini, Carlaile Largura do Vale

Autor Correspondente: Alexandre Leonardo Simões Piacentini | E-mail: [email protected]

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Vivência tecnológica na educação básica: uma estratégia para o ensino e aprendizagem de professores e alunos

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Giseli S Lucas, Maria Iolanda Monteiro

Autor Correspondente: Giseli S Lucas | E-mail: [email protected]

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Atuação profissional do coordenador pedagógico e as implicações no ensino e na aprendizagem

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Rosineide Pereira Mubarack Garcia, Cind Nascimento Silva

Autor Correspondente: Rosineide Pereira Mubarack Garcia | E-mail: [email protected]

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Inclusão na educação infantil: desafios e possibilidades através das práticas pedagógicas

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Cristiane Sousa Santos, Yara de Souza Almeida

Autor Correspondente: Cristiane Sousa Santos | E-mail: [email protected]

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A inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho: perspectivas sobre a exclusão produtiva

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Bianca Gomes da Silva Muylaert Monteiro de Castro, Shirlena Campos de Souza Amaral, Luís Felipe Câmara Borges

Autor Correspondente: Bianca Gomes da Silva Muylaert Monteiro de Castro | E-mail: [email protected]

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O ensino de música e o desafio da democratização no “chão da escola”

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Wenderson Silva Oliveira, Eduardo Henrique Narciso Borges

Autor Correspondente: Wenderson Silva Oliveira | E-mail: [email protected]

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Políticas públicas de direito à educação para os idosos em internação

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Hamilton de Oliveira Telles Júnior, Ivone Panhoca, Bárbara Lucchesi Ramacciotti, Rosália Maria Netto Prados

Autor Correspondente: Hamilton de Oliveira Telles Júnior | E-mail: [email protected]

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A influência da gestão escolar na motivação dos professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo-Brasil

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Breno Bricio Amaral

Autor Correspondente: Breno Bricio Amaral | E-mail: [email protected]

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A vocação ontológica do ‘ser mais’: ‘situações-limites’: aproximando Freire e Vieira Pinto

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas

Autor Correspondente: André Luis Castro de Freitas | E-mail: [email protected]

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A filosofia no currículo e na percepção de alunos e professores do ensino médio brasileiro e do bachillerato espanhol: estudo comparativo sobre o papel da filosofia e suas condições de ensino

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Maria Fernanda Alves Garcia Montero

Autor Correspondente: Maria Fernanda Alves Garcia Montero | E-mail: [email protected]

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