Revista Paranaense de Educação Matemática

Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

UMA ANÁLISE DE PROPOSTAS DE USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA REDE ESTADUAL DO PARANÁ NOS ANOS DE 2015 A 2018

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 20
Autores: Silvana Gogolla de Mattos, Evandro Alberto Zatti, Renata Oliveira Balbino, Luciane Ferreira Mocrosky, Marco Aurélio Kalinke
Autor Correspondente: Silvana Gogolla de Mattos | E-mail: [email protected]

FUNÇÃO QUADRÁTICA: ANÁLISE DOS FENÔMENOS DE CONGRUÊNCIA E NÃO CONGRUÊNCIA EM ATIVIDADES REALIZADAS POR ESTUDANTES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 20
Autores: Graziele Santos Ferreira, Rogério Fernando Pires
Autor Correspondente: Graziele Santos Ferreira | E-mail: [email protected]

SOLUÇÃO DE PROBLEMAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO CAMPO CONCEITUAL DAS ESTRUTURAS ADITIVAS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 20
Autores: Eliana Cristina Carvalho Gabriel, Miriam Cardoso Utsumi
Autor Correspondente: Eliana Cristina Carvalho Gabriel | E-mail: [email protected]

UMA EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO NOÇÕES DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 20
Autores: Anne Desconsi Hasselmann Bettin, Valdir Pretto
Autor Correspondente: Anne Desconsi Hasselmann Bettin | E-mail: [email protected]

UMA REFLEXÃO SOBRE OS CONCEITOS MATEMÁTICOS ENTENDIDOS COMO INSTITUIÇÕES DE SENTIDOS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 20
Autores: Marisa Rosâni Abreu da Silveira
Autor Correspondente: Marisa Rosâni Abreu da Silveira | E-mail: [email protected]

UMA ANÁLISE QUANTITATIVA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 20
Autores: Lucas Gabriel Silva Perseguin, Cristiane de Fatima Budek Dias, Guataçara dos Santos Junior
Autor Correspondente: Lucas Gabriel Silva Perseguin | E-mail: [email protected]

CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA SOBRE O CONCEITO DE PROBLEMA EM MATEMÁTICA: REFLEXÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Raquel Gomes de Oliveira, Erika Aparecida Navarro Rodrigues
Autor Correspondente: Raquel Gomes de Oliveira | E-mail: [email protected]

UMA EXPERIÊNCIA COM UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ORAL NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE CÁLCULO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Roberta Marcelino de Almeida Alves, André Luis Trevisan
Autor Correspondente: Roberta Marcelino de Almeida Alves | E-mail: [email protected]

COMPRENSIÓN DEL INTERVALO DE CONFIANZA: UN ESTUDIO COMPARADO CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y PREUNIVERSITARIOS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Antonio Francisco Roldán López de Hierro, Carmen Batanero, Rocío Álvarez-Arroyo
Autor Correspondente: Antonio Francisco Roldán López de Hierro | E-mail: [email protected]

PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O USO DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Nayara Katherine Duarte Pinto, Keli Cristina Conti
Autor Correspondente: Nayara Katherine Duarte Pinto | E-mail: [email protected]

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