Revista Profissão Docente

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Endereço:
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Site: http://www.revistas.uniube.br/index.php/rpd/index
Telefone: (34) 3319-8811
ISSN: 1519-0919
Editor Chefe: Marilene Ribeiro Resende
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 106

Modelos educacionais na licenciatura em Química: um estudo documental envolvendo trabalhos de conclusão de curso

Ano: 2019 | Volume: 19 | Número: 41
Autores: M.C.A.Marcelo, C.V.Fonseca
Autor Correspondente: M.C.A.Marcelo | E-mail: [email protected]

Proyecto Educativo y Educación Integral en el Colegio Santa Isabel de Hungría

Ano: 2019 | Volume: 19 | Número: 40
Autores: J.C.Escudero
Autor Correspondente: J.C.Escudero | E-mail: [email protected]

O professor iniciante da educação básica: uma reflexão sobre seus desafios e aprendizados

Ano: 2019 | Volume: 19 | Número: 40
Autores: M.C.Borges, P.V.Santos
Autor Correspondente: M.C.Borges | E-mail: [email protected]

O perfil dos docentes do colégio militar de Santa Maria - RS

Ano: 2019 | Volume: 19 | Número: 40
Autores: E. Hartmann, E.L.S.Becker
Autor Correspondente: E. Hartmann | E-mail: [email protected]

A precarização do trabalho docente e o adoecimento mental no contexto neoliberal

Ano: 2019 | Volume: 19 | Número: 40
Autores: J.S.Moura, J.C.O.A.Ribeiro, A.A.Castro Neta, C.P.Nunes
Autor Correspondente: J.S.Moura | E-mail: [email protected]

Quando homens e mulheres assumem a direção: as diferenças de gênero na gestão escolar

Ano: 2019 | Volume: 19 | Número: 40
Autores: C.S.Bernardes, S.F.Guimarães
Autor Correspondente: C.S.Bernardes | E-mail: [email protected]

Política educacional para a educação de jovens e adultos no governo Lula: construção da agenda, formulação da política e implantação

Ano: 2019 | Volume: 19 | Número: 40
Autores: L. H.S.Alves, E.A.Ribeiro
Autor Correspondente: L. H.S.Alves | E-mail: [email protected]

Processos educativos inerentes ao “fazer o samba” por Bezerra da Silva (1927-2005) e a produção do conhecimento em espaços não escolares

Ano: 2019 | Volume: 19 | Número: 40
Autores: T. Z.Souza, A.P.Melo
Autor Correspondente: T. Z.Souza | E-mail: [email protected]

Estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo a partir da experiência dos licenciandos do curso de pedagogia da UFRJ

Ano: 2019 | Volume: 19 | Número: 40
Autores: J. Aguiar, L.Cerdas
Autor Correspondente: J. Aguiar | E-mail: [email protected]

Ser Professor: uma (pre)ocupação legislativa?

Ano: 2018 | Volume: 18 | Número: 39
Autores: E.Bonifácio, M. L.Azevedo
Autor Correspondente: E.Bonifácio | E-mail: [email protected]

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