Tecnologias, Sociedade e Conhecimento
Tecnologias, Sociedade e Conhecimento
Endereço:
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Telefone: (19) 3521-7350
ISSN: 2318-8839
Editor Chefe: Prof. Dr. José Armando Valente e Profa. Dra. Maria Cecília Calani Baranauskas
Início Publicação: 11/11/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: C
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 106
Educação maker no currículo de matemática: catapultas e o estudo de funções
Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: E. M. de Moura, A. M. de Carvalho, F. da C. Barbosa, D. B. Alves, A. J. de Souza Júnior
Autor Correspondente: E. M. de Moura | E-mail: [email protected]
Processo formativo em matemática e robótica: construcionismo, pensamento computacional e aprendizagem criativa
Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: G. T. de Azevedo, M. V. Maltempi
Autor Correspondente: G. T. de Azevedo | E-mail: [email protected]
Ensino, tecnologia e formação continuada docente: relato de experiência de minicurso desenvolvido no âmbito do programa de residência docente do Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro
Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: M. F. de Souza, C. S. Costa
Autor Correspondente: M. F. de Souza | E-mail: [email protected]
Dança de robôs: uma atividade no meio escolar que integra robótica e ferramenta maker na perspectiva da aprendizagem criativa
Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: C. P. Cabral, B. Canal
Autor Correspondente: C. P. Cabral | E-mail: [email protected]
Articulações entre práticas de educação ambiental, robótica e cultura maker no contexto das aulas de laboratório de ciências
Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: A. A. Machado, M. R. R. da S. Zago
Autor Correspondente: A. A. Machado | E-mail: [email protected]
Como engajar estudantes das séries iniciais (5º ano) a desenvolver o pensamento matemático utilizando robótica e aprendizagem maker
Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: S. M. Bozolan, H. R. Hildebrand
Autor Correspondente: S. M. Bozolan | E-mail: [email protected]
Formação docente e educação maker: o desafio do desenvolvimento das competências.
Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: E. M. de Moura
Autor Correspondente: E. M. de Moura | E-mail: [email protected]
Revelando as essências da Educação Maker: percepções das teorias e das práticas
Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: T. S. Soster
Autor Correspondente: T. S. Soster | E-mail: [email protected]
Cultura maker como proposta curricular de tecnologias na política educacional da cidade de São Paulo
Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: R. C. F. B. Gavassa
Autor Correspondente: R. C. F. B. Gavassa | E-mail: [email protected]
A articulação do reducionismo tecnicista à sofisticação tecnológica no discurso das políticas educacionais
Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: A. V. M. da Silva
Autor Correspondente: A. V. M. da Silva | E-mail: [email protected]
