Tecnologias, Sociedade e Conhecimento

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Universidade Estadual de Campinas - Sistema de Bibliotecas
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Site: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc
Telefone: (19) 3521-7350
ISSN: 2318-8839
Editor Chefe: Prof. Dr. José Armando Valente e Profa. Dra. Maria Cecília Calani Baranauskas
Início Publicação: 11/11/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Ciência da computação, Educação, Ciências Sociais Aplicadas, Multidisciplinar
Qualis: C

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 127

Revelando as essências da Educação Maker: percepções das teorias e das práticas

Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: T. S. Soster
Autor Correspondente: T. S. Soster | E-mail: [email protected]
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Cultura maker como proposta curricular de tecnologias na política educacional da cidade de São Paulo

Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: R. C. F. B. Gavassa
Autor Correspondente: R. C. F. B. Gavassa | E-mail: [email protected]
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Edição temática sobre Educação Maker e Robótica Pedagógica

Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: M. C. C. BARANAUSKAS, J. A. VALENTE
Autor Correspondente: M. C. C. BARANAUSKAS | E-mail: [email protected]
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Currículo e tecnologias na educação australiana

Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: C. Mandaio, M. G. Sensato
Autor Correspondente: C. Mandaio | E-mail: [email protected]
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Educação maker: muito mais que papel e cola

Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: R. C. F. B. Gavassa
Autor Correspondente: R. C. F. B. Gavassa | E-mail: [email protected]
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Uso do método de desenvolvimento ágil scrum para o processo de ensino-aprendizagem

Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: A. K. C. Lima, A. B. do Nascimento, P. H. G. Albuquerque, F. A. G. Tenório
Autor Correspondente: A. K. C. Lima | E-mail: [email protected]
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Educação maker no currículo de matemática: catapultas e o estudo de funções

Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: E. M. de Moura, A. M. de Carvalho, F. da C. Barbosa, D. B. Alves, A. J. de Souza Júnior
Autor Correspondente: E. M. de Moura | E-mail: [email protected]
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Processo formativo em matemática e robótica: construcionismo, pensamento computacional e aprendizagem criativa

Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: G. T. de Azevedo, M. V. Maltempi
Autor Correspondente: G. T. de Azevedo | E-mail: [email protected]
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Ensino, tecnologia e formação continuada docente: relato de experiência de minicurso desenvolvido no âmbito do programa de residência docente do Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro

Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: M. F. de Souza, C. S. Costa
Autor Correspondente: M. F. de Souza | E-mail: [email protected]
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Dança de robôs: uma atividade no meio escolar que integra robótica e ferramenta maker na perspectiva da aprendizagem criativa

Ano: 2020 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: C. P. Cabral, B. Canal
Autor Correspondente: C. P. Cabral | E-mail: [email protected]
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