Revista Transmutare

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Telefone: (41) 3310-4727
ISSN: 2525-6475
Editor Chefe: Silvana Stremel; Jamile Cristina Ajub Bridi
Início Publicação: 01/02/2016
Periodicidade: Bianual
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 84

Flexibilização curricular e transtorno do espectro autista: NAPNE e codocência para a permanência e o êxito na educação profissional, científica e tecnológica

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: L. D. D. da L. Rosolem, C. J. A. Vicentini
Autor Correspondente: L. D. D. da L. Rosolem | E-mail: [email protected]

Políticas de ações afirmativas no IFRS campus Rolante na perspectiva das relações étnico-raciais: uma experiência com projetos indissociáveis

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: L. N. Corsino, C. R. dos Santos, J. Y. F. Diedrich, G. M. Rheinheimer
Autor Correspondente: L. N. Corsino | E-mail: [email protected]

A educação profissional na perspectiva inclusiva: olhares sobre dados e resistências da EJA EPT no RS

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: M. S. Maraschin, M. J. Andrighetto, L. Lampe
Autor Correspondente: M. S. Maraschin | E-mail: [email protected]

A formação do tradutor e intérprete da Língua de Sinais/Língua Portuguesa em um curso de extensão

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: M. R. P. Filietaz, R. L. da Silva
Autor Correspondente: M. R. P. Filietaz | E-mail: [email protected]

Estratégias utilizadas por três professoras de Atendimento Educacional Especializado (AEE) do IF Baiano: relatando experiências

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: E. Mahl, P. de Oliveira, P. Zutião
Autor Correspondente: E. Mahl | E-mail: [email protected]

Educação profissional para pessoas com deficiência nas pesquisas do programa de pós-graduação em educação profissional do IFRN

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: R. P. B. Almeida, A. M. F. do Nascimento, L. P. T. Oliveira, I. F. Cavalcante
Autor Correspondente: R. P. B. Almeida | E-mail: [email protected]

Inclusão no Instituto Federal: necessidade de atendimentos e adequações de recursos pedagógicos no ensino superior

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: E. N. N. Cerqueira, R. L. da Silva
Autor Correspondente: E. N. N. Cerqueira | E-mail: [email protected]

Apresentação do Dossiê

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: M. R. P. Filietaz, R. L. da Silva, S. V. Nascimento
Autor Correspondente: M. R. P. Filietaz | E-mail: [email protected]

Processo inclusivo de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física: a atuação do NAPNE no Instituto Federal de Alagoas

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: R. V. da S.Tavares, N. de L. F. Fumes
Autor Correspondente: R. V. da S.Tavares | E-mail: [email protected]

Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e aspectos da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: K. A. M de O. Mendes
Autor Correspondente: K. A. M de O. Mendes | E-mail: [email protected]

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