Revista Paranaense de Educação Matemática

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Universidade Estadual do Paraná
Endereço:
Avenida Comendador Norberto Marcondes, 733 - Centro
Campo Mourão / PR
87303100
Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Educação
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

AYDA IGNEZ ARRUDA: ASPECTOS HISTÓRICOS DE SUA TRAJETÓRIA CIENTÍFICA NO PARANÁ, ANOS 1956-1968

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Suélen Rita Andrade Machado, Lucieli M. Trivizoli
Autor Correspondente: Suélen Rita Andrade Machado | E-mail: [email protected]
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TRINCAS PITAGÓRICAS E NÚMEROS FIGURADOS: UM ENFOQUE HISTÓRICO PARA O ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Augusto Mendes Duarte, Fábio Seidi Osiro Yamamoto
Autor Correspondente: Augusto Mendes Duarte | E-mail: [email protected]
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INTERPRETAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS POR DUAS ESTUDANTES CEGAS

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Dayse Bivar da Silva, Gilda Lisbôa Guimarães
Autor Correspondente: Dayse Bivar da Silva | E-mail: [email protected]
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MANIFESTAÇÕES DE ACADÊMICAS DE UM CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE O SENTIDO DO ENSINO DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Paula Renata Pedroso Avanço Ferreira, Wellington Hermann, Valdete dos Santos Coqueiro
Autor Correspondente: Paula Renata Pedroso Avanço Ferreira | E-mail: [email protected]
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UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES COM RELAÇÃO AO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Erilúcia Souza da Silva, João Carlos Caldato, Marcio Vieira de Almeida, Maria Helena Monteiro Mendes Baccar, Mário Keniichi Gushima Moura
Autor Correspondente: Erilúcia Souza da Silva | E-mail: [email protected]
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FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA ACADÊMICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Rosimeire Brito da Silva, Izabella Mendes Sant’Ana
Autor Correspondente: Rosimeire Brito da Silva | E-mail: [email protected]
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PERSPECTIVAS DE PESQUISAS SOBRE A INVESTIGAÇÃO DA PRÓPRIA PRÁTICA: MAPEAMENTO EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Dalva Spiler Brandelero, Everton José Goldoni Estevam
Autor Correspondente: Dalva Spiler Brandelero | E-mail: [email protected]
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CRIAÇÃO DE UMA NOVA DISCIPLINA COMO INTERVENÇÃO: ALTERNATIVA METODOLÓGICA NA AULA DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: André Augusto Deodato, Maria Manuela Martins Soares David, Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho
Autor Correspondente: André Augusto Deodato | E-mail: [email protected]
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ASPECTOS DE COLABORAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Flávia Maria Gonçalves, Henrique Rizek Elias
Autor Correspondente: Flávia Maria Gonçalves | E-mail: [email protected]
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UMA CONVERSA SOBRE INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA COM CELI LOPES: COMO NÃO LEMBRAR DAQUELES COLEGAS RESPONSAVELMENTE SUBVERSIVOS E OUSADOS! COMO NÃO LEMBRAR…

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Ana Paula Gonçalves Pita, Priscila Coelho Lima, Célia Regina Roncato
Autor Correspondente: Ana Paula Gonçalves Pita | E-mail: [email protected]
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