Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
01303050
Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Panorama des usages de la Théorie Anthropologique du Didactique dans la recherche doctorale brésilienne

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: L. M. S. Farias, S. P. S. Pereira, I. M. Silva
Autor Correspondente: L. M. S. Farias | E-mail: [email protected]

Les besoins praxéologiques du professeur

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: F. Wozniak
Autor Correspondente: F. Wozniak | E-mail: [email protected]

T4TEL : Un cadre de référence pour la formalisation et l’extension du modèle praxéologique

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: H. Chaachoua
Autor Correspondente: H. Chaachoua | E-mail: [email protected]

Research and study paths at the university: a praxeological model of reference related to costs calculation

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: D. P. Salgado, M. R. Otero, V. Parra
Autor Correspondente: D. P. Salgado | E-mail: [email protected]

Méthodologies de recherche en didactique des mathématiques : Où en sommes-nous?

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: M. Artigue
Autor Correspondente: M. Artigue | E-mail: [email protected]

Resolução de problemas: reflexões de uma prática realizada com o uso de tecnologias digitais da informação e comunicação em aulas remotas no ensino superior

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: J. P. Possamai, V. I. Bertotti Junior
Autor Correspondente: V. I. Bertotti Junior | E-mail: [email protected]

Aspectos metodológicos da pesquisa em Educação Matemática: rumos e perspectivas

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: B. A. Gatti
Autor Correspondente: B. A. Gatti | E-mail: [email protected]

Análise de documentos curriculares de Matemática inspirada na ética discursiva de Jürgen Habermas

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: F. A. L. Taveira, D. A. Peralta
Autor Correspondente: F. A. L. Taveira | E-mail: [email protected]

Metodologia de Pesquisa Fenomenológica em Educação Matemática: A Rede de Significação

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: V. S. Kluth
Autor Correspondente: V. S. Kluth | E-mail: [email protected]

A Validação de vídeos para Educação Estatística com o suporte do CHIC

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: F. A. Pereira, C. K. Rodrigues, F. S. Souza
Autor Correspondente: F. A. Pereira | E-mail: [email protected]

Páginas