Educação Matemática Pesquisa
Educação Matemática Pesquisa
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 696
O ensino de matemática por meio da resolução de problemas: metanálise de propostas nos 6º e 7º anos do ensino fundamental
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Marcelo Carlos de Proença
Autor Correspondente: Marcelo Carlos de Proença | E-mail: [email protected]
A transposição didática na perspectiva do saber e da fromação do professor de matemática
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Rúbia Carla Pereira, Maria Auxiliadora Vilela Paiva, Rony Cláudio Oliveira Freitas
Autor Correspondente: Rúbia Carla Pereira | E-mail: [email protected]
Congruência em conversões de registros de representação semiótica: análise orientada pela noção de relevância
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Bazilicio Manoel de Andrade Filho, Fábio José Rauen
Autor Correspondente: Bazilicio Manoel de Andrade Filho | E-mail: [email protected]
Aprehensiones y modificaciones en el registro gráfico dinámico del paraboloide elíptico
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Tito Nelson Peñaloza Vara, Jesus Victoria Flores Salazar
Autor Correspondente: Tito Nelson Peñaloza Vara | E-mail: [email protected]
Congruência semântica e equivalência referencial em problemas envolvendo equações de 1º grau
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Edrei Lourenço, Paulo César Oliveira
Autor Correspondente: Edrei Lourenço | E-mail: [email protected]
Um estudo comparativo sobre as habilidades geométricas de um grupo de alunos da educação básica
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Karla Aparecida Lovis, Maiara Elis Lunkes, Eder Antônio Tochetto, Valdeni Soliani Franco
Autor Correspondente: Karla Aparecida Lovis | E-mail: [email protected]
Prática como Componente Curricular: entendimentos, possibilidades e perspectivas
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Marília Zabel, Ana Paula dos Santos Malheiros
Autor Correspondente: Marília Zabel | E-mail: [email protected]
O processo de aprendizagem do cálculo oral de sujeitos com diferentes níveis de escolaridade e contextos sociais
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Maria Eduarda de Melo Silveira, Glaucia Cabral Moraes
Autor Correspondente: Maria Eduarda de Melo Silveira | E-mail: [email protected]
Engenharia didática como metodologia de pesquisa nos projetos publicados no EBRAPEM (2014-2016)
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: hiago Beirigo Lopes, Rute Cristina Domingos da Palma, Pedro Franco de Sá
Autor Correspondente: hiago Beirigo Lopes | E-mail: [email protected]
A importância da função discursiva de designações de relações algébricas para o desenvolvimento do pensamento algébrico
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Célia Finck Brandt, Méricles Thadeu Moretti, Carine Scheifer, Fátima Aparecida Queiroz Dionizio
Autor Correspondente: Célia Finck Brandt | E-mail: [email protected]
