Educação: Teoria e Prática
Educação: Teoria e Prática
Endereço:
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Site: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao
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ISSN: 19818106
Editor Chefe: Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo e João Pedro Pezzato
Início Publicação: 31/07/1993
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 260
Problemas de comportamento de filhos na opinião de mães e pais: definições, características e causas
Ano: 2012 | Volume: 41 | Número: 22
Autores: Aline Maira Silva, Fabiana Cia
Autor Correspondente: Aline Maira Silva | E-mail: [email protected]
Gabinete de curiosidades: o paradoxo das maravilhas
Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40
Autores: Maria Lívia C. M. Ramos Gonçalves, Antonio Carlos Rodrigues de Amorim
Autor Correspondente: Maria Lívia C. M. Ramos Gonçalves | E-mail: [email protected]
História, filosofia, ensino de ciências e formação de professores: desafios, obstáculos e possibilidades
Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40
Autores: André Ferrer P. Martins
Autor Correspondente: André Ferrer P. Martins | E-mail: [email protected]
Leituras de história e filosofia da ciência na formação inicial de professores
Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40
Autores: Maria José P. M. de Almeida
Autor Correspondente: Maria José P. M. de Almeida | E-mail: [email protected]
É possível propor a formação de leitores nas disciplinas de Ciências Naturais? Contribuições da análise de discurso para a educação em ciências.
Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40
Autores: Suzani Cassiani, Patrícia Montanari Giraldi
Autor Correspondente: Suzani Cassiani | E-mail: [email protected]
Despersonalizando o ensino de evolução: ênfase nos conceitos através da sistemática filogenética
Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40
Autores: Charles Morphy D. Santos, Bruna Klassa
Autor Correspondente: Charles Morphy D. Santos | E-mail: [email protected]
Instrumentos Antigos como Fontes para a História do Ensino de Ciências e de Física na Educação Secundária
Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40
Autores: Maria Cristina de Senzi Zancul, Rosa Fátima de Souza
Autor Correspondente: Maria Cristina de Senzi Zancul | E-mail: [email protected]
O experimento investigativo e representações de alunos de ensino médio: obstáculos epistemológicos em questão
Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40
Autores: Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani, Carlos Henrique Bocanegra, Rodrigo José Cristiano Gazola, Daiane Dos Santos Martins, Denise Fernandes de Mello
Autor Correspondente: Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani | E-mail: [email protected]
Química e literatura na formação de professores
Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40
Autor Correspondente: Pedro da Cunha Pinto Neto | E-mail: [email protected]
Produção de Narrativas Reflexivas por Licenciandos em Química como Modo de Construção da Aprendizagem Docente
Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40
Autor Correspondente: Dulcimeire Ap. Volante Zanon | E-mail: [email protected]
