Educação: Teoria e Prática

Educação: Teoria e Prática

Endereço:
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Site: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao
Telefone: (19) 3526-9627
ISSN: 19818106
Editor Chefe: Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo e João Pedro Pezzato
Início Publicação: 31/07/1993
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 260

Possíveis relações entre avaliação e sistemas apostilados privados em escolas públicas

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 38
Autores: Regiane Helena Bertagna, Raquel Fontes Borghi
Autor Correspondente: Regiane Helena Bertagna | E-mail: [email protected]

A organização do trabalho escolar em foco: os limites das heranças anti-democráticas e as potencialidades dos processos participativos

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 38
Autores: Maria Vieira Silva
Autor Correspondente: Maria Vieira Silva | E-mail: [email protected]

Gestão democrática e arquitetura da escola

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 38
Autores: Silvana Aparecida de Souza
Autor Correspondente: Silvana Aparecida de Souza | E-mail: [email protected]

La organización del trabajo en la escuela en el contexto posterior a la Década Neoliberal

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 38
Autores: María Rosa Misuraca
Autor Correspondente: María Rosa Misuraca | E-mail: [email protected]

Políticas educacionais, organização escolar e trabalho dos professores

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 38
Autores: Licínio C. Lima
Autor Correspondente: Licínio C. Lima | E-mail: [email protected]

Reformas educacionais: consequências para os sistemas e para os trabalhadores em educação

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 38
Autores: Heleno Araújo Filho
Autor Correspondente: Heleno Araújo Filho | E-mail: [email protected]

Gráfico tátil: a possível forma de informação e inclusão do deficiente visual.

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Leia de Andrade, Fernando Luiz de Paula Santil
Autor Correspondente: Leia de Andrade | E-mail: [email protected]

Registro de práticas e formação de professores: reflexão, memória e autoria

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Amanda Cristina Teagno Lopes Marques, Maria Isabel de Almeida
Autor Correspondente: Amanda Cristina Teagno Lopes Marques | E-mail: [email protected]

Utilização da sacola ecológica como recurso didático do zoológico “Quinzinho de Barros” na Educação Ambiental em espaços não-formais de aprendizagem

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Giselle Cherutti, Maria Otília J. M. Mathias, Viviane Aparecida Rachid Garcia
Autor Correspondente: Giselle Cherutti | E-mail: [email protected]

Expectativas de jovens e adultos do ensino médio sobre a escola e sua relação com a disciplina de biologia: uma experiência em uma escola pública do Rio de Janeiro

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37
Autores: Alexandre Marques Jaloto
Autor Correspondente: Alexandre Marques Jaloto | E-mail: [email protected]

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