Educação: Teoria e Prática

Total de Artigos: 260

Volume

Número

Reorganização gerencialista da escola e trabalho docente

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 38

Autores: Álvaro Moreira Hypolito

Autor Correspondente: Álvaro Moreira Hypolito | E-mail: [email protected]

Sobre a legalidade da aquisição e uso dos “sistemas de ensino privados” na educação pública

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 38

Autores: Adriana Dragone Silveira, Vitor Mizuki

Autor Correspondente: Adriana Dragone Silveira | E-mail: [email protected]

Breve retrato da atuação dos Grupos Empresariais Objetivo, COC e Positivo nos municípios do estado de São Paulo

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 38

Autores: Luciana Sardenha Galzerano, Roberta Cristina Gobi, Kátia Tamara Luiz

Autor Correspondente: Luciana Sardenha Galzerano | E-mail: [email protected]

Sistemas de ensino privados em redes públicas de educação: relações com a organização do trabalho na escola

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 38

Autores: Teise Garcia, Bianca Correa

Autor Correspondente: Teise Garcia | E-mail: [email protected]

Possíveis relações entre avaliação e sistemas apostilados privados em escolas públicas

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 38

Autores: Regiane Helena Bertagna, Raquel Fontes Borghi

Autor Correspondente: Regiane Helena Bertagna | E-mail: [email protected]

A organização do trabalho escolar em foco: os limites das heranças anti-democráticas e as potencialidades dos processos participativos

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 38

Autores: Maria Vieira Silva

Autor Correspondente: Maria Vieira Silva | E-mail: [email protected]

Expectativas de jovens e adultos do ensino médio sobre a escola e sua relação com a disciplina de biologia: uma experiência em uma escola pública do Rio de Janeiro

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37

Autores: Alexandre Marques Jaloto

Autor Correspondente: Alexandre Marques Jaloto | E-mail: [email protected]

O modernismo nos livros didáticos de ensino médio: os temas e textos tidos como fundadores e a formação do leitor escolarizado

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37

Autores: Maria Amélia Dalvi

Autor Correspondente: Maria Amélia Dalvi | E-mail: [email protected]

Profissionalização do Magistério: do coletivo ao indivíduo, da transformação social à adequação dos sujeitos

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37

Autores: Andréia Lopes Pacheco Vasques, Flavia Medeiros Sarti

Autor Correspondente: Andréia Lopes Pacheco Vasques | E-mail: [email protected]

Avaliação de sintomas de estresse em professores universitários: qualidade de vida no fazer docente

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37

Autores: Helena de Ornellas Sivieri Pereira, Marcela Cunha do Amaral, Fabio Scorsolini-Comin

Autor Correspondente: Helena de Ornellas Sivieri Pereira | E-mail: [email protected]

Educação: Teoria e Prática

Educação: Teoria e Prática

Artigos Cadastrados

Reorganização gerencialista da escola e trabalho docente

Sobre a legalidade da aquisição e uso dos “sistemas de ensino privados” na educação pública

Breve retrato da atuação dos Grupos Empresariais Objetivo, COC e Positivo nos municípios do estado de São Paulo

Sistemas de ensino privados em redes públicas de educação: relações com a organização do trabalho na escola

Possíveis relações entre avaliação e sistemas apostilados privados em escolas públicas

A organização do trabalho escolar em foco: os limites das heranças anti-democráticas e as potencialidades dos processos participativos

Expectativas de jovens e adultos do ensino médio sobre a escola e sua relação com a disciplina de biologia: uma experiência em uma escola pública do Rio de Janeiro

O modernismo nos livros didáticos de ensino médio: os temas e textos tidos como fundadores e a formação do leitor escolarizado

Profissionalização do Magistério: do coletivo ao indivíduo, da transformação social à adequação dos sujeitos

Avaliação de sintomas de estresse em professores universitários: qualidade de vida no fazer docente

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