Ensino e Tecnologia em Revista

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Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/etr
Telefone: (43) 03315-6130
ISSN: 2594-3901
Editor Chefe: Alessandra Dutra
Início Publicação: 05/10/2017
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 40

Infográfico: produção e possibilidades no uso educacional do ensino de Geografia.

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Gabriella Araújo de Lima Silva, Evandro de Melo Catelão
Autor Correspondente: Gabriella Araújo de Lima Silva | E-mail: [email protected]

Bolachas de casca de laranja: uma atividade de modelagem matemática e empreendedorismo sustentável

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Camila Garbelini da Silva Ceron, Thais Maya Koga, Adriana Helena Borssoi, Karina Alessandra Pessôa da Silva
Autor Correspondente: Camila Garbelini da Silva Cero | E-mail: [email protected]

A literatura infanto-juvenil como instrumento pedagógico para o ensino de ciências e o desenvolvimento da literacia científica

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Salete da Silva, Cíntia Cristiane Andrade, Diego Marlon Santos, Rosilene Santos Oliveira
Autor Correspondente: Salete da Silva | E-mail: [email protected]

Material dourado: potencialidades no ensino das operações de adição e subtração para alunos de um 3º ano do ensino fundamental

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Soneiva Luiza Feix Dias de Souza, Elenice Josefa Kolancko Setti, Carla Melli Tambarussi
Autor Correspondente: Soneiva Luiza Feix Dias de Souza | E-mail: [email protected]

Raciocínio funcional mobilizado em atividades de modelagem matemática: um encaminhamento envolvendo a experimentação investigativa

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Paulo Henrique Hideki Araki, Kawana Fernando Rogoski, Karina Alessandra Pessoa da Silva
Autor Correspondente: Paulo Henrique Hideki Araki | E-mail: [email protected]

A relevância do celular nas práticas escolares

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Givan José Ferreira dos Santos, Daiane Aparecida Martins, Cláudia De Faria Barbeta
Autor Correspondente: Givan José Ferreira dos Santos | E-mail: [email protected]

Resolução de Problemas: um caminho para o ensino da Matemática

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Marcela Camila Picin de Melo, Andresa Maria Justulin
Autor Correspondente: Marcela Camila Picin de Melo | E-mail: [email protected]

O ensino de ciências para alunos surdos incluídos: revisão sistemática da literatura

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Renan Guilherme Pimentel, Harley Lucas dos Santos, Lucken Bueno Lucas, Rosa Shizue Abe
Autor Correspondente: Renan Guilherme Pimentel | E-mail: [email protected]

Material pedagógico adaptado no ensino de Química para aluno cego: uma análise em produções científicas brasileiras

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Gabriel Ferreira Baptistone, Karla Suzi Furutani Toyama, Jacqueline Lidiane de Souza Prais
Autor Correspondente: Gabriel Ferreira Baptistone | E-mail: [email protected]

O uso de tecnologias de informação e comunicação (TIC) para o aumento da apropriação dos conteúdos abordados nas aulas de educação física

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Felippie Anthonio Fediuk de Morais, Glaucia da Silva Brito
Autor Correspondente: Felippie Anthonio Fediuk de Morais | E-mail: [email protected]

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