Reflexão e Ação

Total de Artigos: 325

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As dimensões epistêmico-políticas da educação do campo em perspectiva Latino-Americana

Ano: 2014 | Volume: 22 | Número: 2

Autores: L. P. Barbosa

Autor Correspondente: L. P. Barbosa | E-mail: [email protected]

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De projetos de ensino a pesquisa: práticas vivenciadas em uma escola no/do campo

Ano: 2014 | Volume: 22 | Número: 2

Autores: R. N. Paniago, J. N. Paniago, S. M. L. Oliveira

Autor Correspondente: R. N. Paniago | E-mail: [email protected]

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Educação do campo e política educacional brasileira: aproximações e distanciamentos na realidade local

Ano: 2014 | Volume: 22 | Número: 2

Autores: L. B. Medeiros

Autor Correspondente: L. B. Medeiros | E-mail: [email protected]

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Educação do campo: história, práticas e desafios no âmbito das políticas de formação de educadores – reflexões sobre o PRONERA e o PROCAMPO

Ano: 2014 | Volume: 22 | Número: 2

Autores: M. C. Molina, I. Antunes-Rocha

Autor Correspondente: M. C. Molina | E-mail: [email protected]

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Escola itinerante do MST Paraná: uma análise sobre a relação trabalho e educação

Ano: 2014 | Volume: 22 | Número: 2

Autores: V. J. Leite

Autor Correspondente: V. J. Leite | E-mail: [email protected]

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O dia a dia do processo ensino-aprendizagem das escolas do campo: caminhos para o processo de reconstrução curricular

Ano: 2014 | Volume: 22 | Número: 2

Autores: J. A. Vieira, M. M. M. Vieira

Autor Correspondente: J. A. Vieira | E-mail: [email protected]

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Educação do campo ou educação da classe trabalhadora? A perspectiva do empresariado, do estado e dos movimentos sociais organizados

Ano: 2014 | Volume: 22 | Número: 2

Autores: A. D’Agostini, C. R. Vendramini

Autor Correspondente: A. D’Agostini | E-mail: [email protected]

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Educação rural: da expropriação dos saberes práticos do camponês à expropriação da terra

Ano: 2014 | Volume: 22 | Número: 2

Autores: M. Ribeiro

Autor Correspondente: M. Ribeiro | E-mail: [email protected]

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Paradigmas da educação do campo: um olhar a partir dos estudos pós-coloniais latino-americanos

Ano: 2014 | Volume: 22 | Número: 2

Autores: J. F. Silva, A. A. S. Mainar, F. G. P. Silva, J. L. M. Silva

Autor Correspondente: J. F. Silva | E-mail: [email protected]

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Para ler, escrever e contar: modos de ser professora no cotidiano escolar de Lomba Grande/RS (1940/1950)

Ano: 2014 | Volume: 22 | Número: 2

Autores: J. E. Souza, L. S. S. Grazziotin

Autor Correspondente: J. E. Souza | E-mail: [email protected]

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