Revista Brasileira de Educação do Campo

Revista Brasileira de Educação do Campo

Universidade Federal do Norte do Tocantins
Endereço:
Avenida Nossa Senhora de Fatima, 1588, Centro, Cep. 77900-000, Tocantinópolis, Tocantins, Brasil. - Centro
Tocantinópolis / TO
77900000
Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo
Telefone: (63) 3471-6037
ISSN: 25254863
Editor Chefe: Gustavo Cunha de Araujo
Início Publicação: 31/07/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 686

O Programa Escola da Terra no Espírito Santo: formação continuada de professora(e)s do campo no módulo “Inclusão, interculturalidade e interdisciplinaridade”

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: F. M. B. Camargo, O. T. Marcilino, R. R. Siller,
Autor Correspondente: F. M. B. Camargo | E-mail: [email protected]
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Licenciatura em Educação do Campo - UnB e a formação de docentes Intelectuais Coletivos: influências da Pedagogia Socialista na formação de educadores do campo do Território Kalunga – Goiás

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. C. Molina, P. H. Xavier, M. F. R. Pereira
Autor Correspondente: M. C. Molina | E-mail: [email protected]
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Técnicas de conservação de alimentos por salga como prática de saberes tradicionais da Comunidade Murutinga, Abaetetuba – Pará

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: A. P. V. Farias, Y. P. Pires, L. da S. Santos, M. C. da R. Seruffo, M. L. L. Junior
Autor Correspondente: A. P. V. Farias | E-mail: [email protected]
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O Programa Escola da Terra e a formação docente na UFRRJ

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: R. Bicalho, P. C. S. Macedo, S. P. Estevam
Autor Correspondente: R. Bicalho | E-mail: [email protected]
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O Programa Escola da Terra na formação continuada de professores e professoras de escolas do campo e quilombolas: práticas socioculturais como temas geradores no ensino da matemática escolar

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: R. de Carvalho, K. S. Khidir, R. R. Coelho
Autor Correspondente: R. de Carvalho | E-mail: [email protected]
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The System of Public Administration in educational institutions in rural regions in the context of the development of educational culture

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. Kryshtanovych, S. Kryshtanovych, N. Chubinska, Y. Khromova, O. Sylkin
Autor Correspondente: M. Kryshtanovych | E-mail: [email protected]
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Relação Família e Escola do Campo: Uma análise da Escola Municipal de Ensino Fundamental José de França, no Município de Cuité de Mamanguape/PB

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: P. B. Vicente, L. M. da Costa,
Autor Correspondente: P. B. Vicente | E-mail: [email protected]
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Perfil das/dos professoras/es cursistas da segunda edição do Programa Escola da Terra/Sergipe

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: T. S. Carvalho, J. de Lisboa,
Autor Correspondente: T. S. Carvalho | E-mail: [email protected]
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Communication barriers in emergency remote education

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: O. Shevchenko, V. Tkachenko, K. Tkachenko, Y. Nenko
Autor Correspondente: O. Shevchenko | E-mail: [email protected]
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Escola Família Agrícola: Propostas de Educação Transformadora

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: E. M. L. Nogueira, D. da S. Ribeiro,
Autor Correspondente: E. M. L. Nogueira | E-mail: [email protected]
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