Revista Docência do Ensino Superior
Revista Docência do Ensino Superior
Endereço:
Avenida Presidente Antônio Carlos, 6627, Prédio da Biblioteca Central, 1º Andar (entrada lateral) - Campus Pampulha
Belo Horizonte / MG
31270901
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/index
Telefone: (31) 3409-6451
ISSN: 22375864
Editor Chefe: Zulmira Medeiros
Início Publicação: 30/09/2011
Periodicidade: Anual
Área de Estudo Ciências Agrárias, Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A4
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 331
Reflexões sobre a prática da interdisciplinaridade através da metodologia Project Based Learning: um estudo de caso no ensino de Engenharia
Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Waydja Cybelli Cavalcanti Correia, Gilvaneide Ferreira Oliveira
Autor Correspondente: Waydja Cybelli Cavalcanti Correia | E-mail: [email protected]
Concepções de professores dos cursos de Química sobre as atividades experimentais e o Ensino Remoto Emergencial
Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Francislainy Natália da Silva, Raniele Aparecida da Silva, Giovanna de Amorim Renato, Rita de Cássia Suart
Autor Correspondente: Francislainy Natália da Silva | E-mail: [email protected]
Núcleo Docente Estruturante da Enfermagem da UFMG: da criação aos tempos da pandemia da Covid-19
Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Márcia dos Santos Pereira, Fabíola Carvalho de Almeida Lima Baroni, Eunice Francisca Martins, Lívia Cozer Montenegro, Meiriele Tavares Araújo, Barbara Maximino Rezende, Ludmila Rodrigues Pinto Ferreira
Autor Correspondente: Márcia dos Santos Pereira | E-mail: [email protected]
A prova prática-oral estruturada é comparável ao exame clínico objetivo estruturado na avaliação de micro-habilidades clínicas?
Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Flávia Soares de Matos, Antonio Toledo Jr
Autor Correspondente: Flávia Soares de Matos | E-mail: [email protected]
Percepção de discentes de Fisioterapia sobre sua formação acadêmica em saúde mental
Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Murillo Nunes de Magalhães, Mara Cristina Ribeiro
Autor Correspondente: Murillo Nunes de Magalhães | E-mail: [email protected]
Considerações sobre a formação docente para atuar online nos tempos da pandemia de COVID-19
Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Líllian Franciele Silva Ferreira, Vanessa Maria Costa Bezerra Silva, Keity Elen da Silva Melo, Ana Carolina Beltrão Peixoto
Autor Correspondente: Líllian Franciele Silva Ferreira | E-mail: [email protected]
Experiência de uma disciplina da Odontologia da UFMG na Formação Transversal em Acessibilidade e Inclusão
Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Lia Silva de Castilho, Ênio Lacerda Vilaça, Daniel Marques Leão, Laisa Dornelas Moreira , Bruno Pereira dos Reis Santos, Danilo Rocha Dias
Autor Correspondente: Lia Silva de Castilho | E-mail: [email protected]
A educação de jovens e adultos no contexto da formação de professores de Biologia
Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Rones de Deus Paranhos, Lucas Martins de Avelar, Cristina da Costa Krewer Mascioli, Simone Sendin Moreira Guimarães
Autor Correspondente: Rones de Deus Paranhos | E-mail: [email protected]
Relatos de experiência de inserção de tecnologias digitais no ensino de Engenharia
Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Ana Brandão Belisário, Débora Goulart Faria, Diego Henrique de Souza Chaves, Gustavo Matheus de Almeida, Marcelo Cardoso
Autor Correspondente: Ana Brandão Belisário | E-mail: [email protected]
Desafios docentes em tempos de isolamento social: estudo com professores do curso de Ciências Contábeis
Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Jonatas Dutra Sallaberry, Edicreia Andrade dos Santos, Gabriel Cunha Bagatoli, Paola Christina Mas Lima, Bárbara Rocha Bittencourt
Autor Correspondente: Jonatas Dutra Sallaberry | E-mail: [email protected]
