Revista Dynamis

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Endereço:
Rua Antônio da Veiga - Itoupava Seca
Blumenau / SC
89030-903
Site: http://www.furb.br/dynamis
Telefone: (47) 3321-0637
ISSN: 1982-4866
Editor Chefe: Luciane Zickuhr Tomelin
Início Publicação: 01/05/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências Exatas, Física, Matemática, Química
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 195

REVISÃO DA LITERATURA SOBRE O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: POTENCIALIDADES A PARTIR DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA / LITERATURE REVIEW ON MODERN AND CONTEMPORARY PHYSICS EDUCATION IN HIGH SCHOOL: POTENTIALITIES FROM SIGNIFICANT

Ano: 2020 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Guilherme Salgueiro Goulart, André Ary Leonel
Autor Correspondente: André Ary Leonel | E-mail: [email protected]
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A INTERDISCIPLINARIDADE NAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO – CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM OLHAR PARA PRODUÇÕES ACADÊMICAS / THE INTERDISCIPLINARITY IN THE DEGREE IN FIELD EDUCATION - NATURAL SCIENCES: A LOOK AT ACADEMIC PRODUCTIONS

Ano: 2020 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Tamine Santos Sául, Cristiane Muenchen
Autor Correspondente: Tamine Santos Sául | E-mail: [email protected]
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A UTILIZAÇÃO DE CARTÕES TELEFÔNICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: PROPOSTA DE UMA ATIVIDADE DIDÁTICA / THE USE OF TELEPHONE CARDS IN SCIENCE TEACHING: PROPOSAL OF A DIDACTIC ACTIVITY

Ano: 2020 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Lucas de Esquivel Dias Brandão, Marcelo Diniz Monteiro de Barros
Autor Correspondente: Lucas de Esquivel Dias Brandão | E-mail: [email protected]
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APRENDIZAGEM SIGINIFICATIVA: ANÁLISE DE MAPAS CONCEITUAIS A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA RADIAÇÃO / MEANINGFUL LEARNING: ANALYSIS OF CONCEPTUAL MAPS FROM THE SOCIAL REPRESENTATIONS OF RADIATION

Ano: 2020 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Lisiane Barcellos Calheiro, José Claudio Del Pino, Joecir Palandi
Autor Correspondente: Lisiane Barcellos Calheiro | E-mail: [email protected]
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AS CONTRIBUIÇÕES DE DAVID AUSUBEL PARA OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM / DAVID AUSUBEL'S CONTRIBUTIONS TO THE TEACHING AND LEARNING PROCESSES

Ano: 2020 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Cassiano Scott Puhl, Thaísa Jacintho Müller, Isolda Gianni de Lima
Autor Correspondente: Cassiano Scott Puhl | E-mail: [email protected]
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CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES SOBRE CRIATIVIDADE E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA / PRELIMINARY CONSIDERATIONS ON CREATIVITY AND IN SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION

Ano: 2020 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Lucius Rafael Sichonany Samuel, João Batista Siqueira Harres
Autor Correspondente: Lucius Sichonany SAMUEL | E-mail: [email protected]
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O ESTUDO DO ESPECTRO ELETROMAGNÉTICO: O ENSINO ATRAVÉS DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA - UEPS / THE STUDY OF THE ELECTROMECHANICAL SPECTRUM: TEACHING THROUGH A TEACHING SEQUENCE – PMTU

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: Cristiane Hammel, Ricardo Yoshimitsu Miyahara, Sandro Aparecido dos Santos
Autor Correspondente: CRISTIANE HAMMEL | E-mail: [email protected]
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CLUBE DE TECNOLOGIA COMO AMBIENTE MULTIRREFERENCIAL PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS / TECHNOLOGY CLUB AS A MULTI-REFERENCE ENVIRONMENT FOR SIGNIFICANT LEARNING OF SCIENCES AND TECHNOLOGIES

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: Elcio Schuhmacher, Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher, Douglas Ropelato
Autor Correspondente: Elcio Schuhmacher | E-mail: [email protected]
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A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ARTICULADA AO “ENSINO POR MICROPROJETOS”: UMA POSSIBILIDADE AO LETRAMENTO CIENTÍFICO / THE THEORY OF SIGNIFICANT LEARNING ARTICULATED TO “MICROPROJECT TEACHING”: A POSSIBILITY FOR SCIENTIFIC LITERACY

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: Neusa Teresinha Massoni, Claudio Rejane da Silva Dantas, Jeferson Barp
Autor Correspondente: Claudio Rejane da Silva Dantas | E-mail: [email protected]
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A ARGUMENTAÇÃO PRESENTE NA CONSTRUÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO PROPULSORA DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA / THE ARGUMENTATION PRESENT IN CONSTRUCTION OF CONCEPTUAL MAPS AS DRIVER OF CRITICAL MEANINGFUL LEARNING

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: Sylvia De Chiaro, Kátia Aparecida da Silva Aquino, Raquel Cordeiro Nogueira Lima
Autor Correspondente: Sylvia De Chiaro | E-mail: [email protected]
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