Revista Educação e Políticas em Debate

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REPOD
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 541

Percepções docentes sobre usos de resultados de avaliações da alfabetização externas à escola

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Gladys Rocha , Mariza Schneider ,Raquel Martins
Autor Correspondente: Raquel Martins | E-mail: [email protected]

Concepção de avaliação em Projeto Político Pedagógico de uma escola estadual do Paraná

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Rosilda de Menezes ,Tânia Gisela Biberg-Salum ,Helenara Regina Sampaio Figueiredo
Autor Correspondente: Helenara Regina Sampaio Figueiredo | E-mail: [email protected]

A trajetória da avaliação institucional participativa na Rede Municipal de Campinas: a luta cotidiana pela qualidade social

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Claudia Pereira de Pádua Sabia ,Thaís Carvalho Zanchetta Penteado ,Margarida Montejano da Silva
Autor Correspondente: Margarida Montejano da Silva | E-mail: [email protected]

A titularidade da escola na avaliação da qualidade educacional

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Mara Regina Lemes de Sordi ,Estela Costa
Autor Correspondente: Mara Regina Lemes de Sordi | E-mail: [email protected]

Além do Conselho Federal de Educação, do que é feito o federalismo educacional argentino?

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Vanesa Romualdo
Autor Correspondente: Vanesa Romualdo | E-mail: [email protected]

As políticas educacionais voltadas ao ensino de Filosofia no Novo Ensino Médio: um estudo a partir da rede de ensino do estado de Alagoas

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Roberto Ribeiro da Silva ,Alice Miriam Happ Botler
Autor Correspondente: Alice Miriam Happ Botler | E-mail: [email protected]

Mulheres privadas de liberdade: leituras e resenhas como alternativa de diminuição de pena

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Ana Maria Marques ,Joselene Ieda dos Santos Lopes de ,Danielle Souza Gabriel ,Letícia Souza de Arruda
Autor Correspondente: Letícia Souza de Arruda | E-mail: [email protected]

Desafios para a Gestão Democrática Universitária: uma leitura a partir dos projetos de lei e dos conselhos universitários

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Daniel Calbino ,Daniela Alvares Nery ,Geruza de Fátima Tomé Sabino ,Mariana Mayumi Pereira de Souza
Autor Correspondente: Mariana Mayumi Pereira de Souza | E-mail: [email protected]

Políticas de Avaliação Externa e a reforma empresarial: efeitos sobre a qualidade social da educação

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Leonice Matilde Richter , Maria Vieira Silva , Vilma Aparecida de Souza , Raquel Aparecida Souza
Autor Correspondente: Leonice Matilde Richter | E-mail: [email protected]

A ausência da discussão antropológica no contexto Neoliberal: reflexões acerca da educação frente a latência da barbárie

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Mateus Lorenzon ,Angelo Vitório Cenci
Autor Correspondente: Angelo Vitório Cenci | E-mail: [email protected]

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