Revista Educação e Políticas em Debate

Revista Educação e Políticas em Debate

REPOD
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 614

Políticas de Avaliação Externa e a reforma empresarial: efeitos sobre a qualidade social da educação

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Leonice Matilde Richter , Maria Vieira Silva , Vilma Aparecida de Souza , Raquel Aparecida Souza
Autor Correspondente: Leonice Matilde Richter | E-mail: [email protected]

Desafios para a Gestão Democrática Universitária: uma leitura a partir dos projetos de lei e dos conselhos universitários

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Daniel Calbino ,Daniela Alvares Nery ,Geruza de Fátima Tomé Sabino ,Mariana Mayumi Pereira de Souza
Autor Correspondente: Mariana Mayumi Pereira de Souza | E-mail: [email protected]

Avaliação externa no contexto da reforma empresarial: desafios para a qualidade social

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Mara Regina Lemes de Sordi ,Maria Simone Ferraz Pereira ,Regiane Helena Bertagna
Autor Correspondente: ,Maria Simone Ferraz Pereira | E-mail: [email protected]

A ausência da discussão antropológica no contexto Neoliberal: reflexões acerca da educação frente a latência da barbárie

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Mateus Lorenzon ,Angelo Vitório Cenci
Autor Correspondente: Angelo Vitório Cenci | E-mail: [email protected]

A “qualidade empresarial” e a “qualidade social” na reforma educacional: causas, consequências e disputas

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Regiane Helena Bertagna , Luana Costa Almeida
Autor Correspondente: Regiane Helena Bertagna | E-mail: [email protected]

A inserção e a formação humana integral na Educação Profissional e Tecnológica de alunos cegos da região Araguaia no Pará

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Carla Santos Ramos ,Rivadavia Porto Cavalcante ,Marcelo Rythowem ,Mary Lucia Gomes Silveira de Senna
Autor Correspondente: Mary Lucia Gomes Silveira de Senna | E-mail: [email protected]

Dos discursos internacionais de inclusão à sua tradução local: concepções dos professores sobre uma reforma de integração-inclusão no cantão de Berna (Suíça)

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 2
Autores: Joaquim Sieber, Stéphanie Bauer, Corina Borri-Anadon
Autor Correspondente: Corina Borri-Anadon | E-mail: [email protected]

Política de internacionalização da educação superior como estratégia da agenda global: tendências atuais

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 2
Autores: Luísa Cerdeira, Alda Maria Duarte Araújo Castro, Sirlei de Lourdes Lauxen
Autor Correspondente: Sirlei de Lourdes Lauxen | E-mail: [email protected]

A cooperação como estratégia para a internacionalização da educação

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 2
Autores: Roberto Escalante-Semerena ;Patricia Avila-Muñoz
Autor Correspondente: Patricia Avila-Muñoz | E-mail: [email protected]

O Reconhecimento das qualificações relacionadas ao Ensino Superior na América Latina e no Caribe a partir da vigência do Novo Acordo Regional

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 2
Autores: Paulo Andrés Falcon
Autor Correspondente: Paulo Andrés Falcon | E-mail: [email protected]

Páginas