Revista Educação e Políticas em Debate
Revista Educação e Políticas em Debate
REPOD
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 518
O trabalho como princípio educativo: sentidos da reforma do Ensino Médio e das novas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica
Ano: 2024 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Marta Ferreira da Silva Severo, Vânia Maria Alves, Allan Andrei Steimbach
Autor Correspondente: Allan Andrei Steimbach | E-mail: [email protected]
O Programa Escola da Terra em tempos de pandemia de Covid-19: experiências de formação contínua em Presidente Figueiredo/AM
Ano: 2023 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Érica de Souza e Souza, Gabriel Rodrigues do Nascimento, Heloisa da Silva Borges, Cláudio Gomes da Victória
Autor Correspondente: Érica de Souza e Souza | E-mail: [email protected]
Políticas públicas para inclusão no ensino superior: relato de uma experiência com uma estudante transexual e com Transtorno do Espectro Autista
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Bárbara Battistotti Vieira , Regina Basso Zanon
Autor Correspondente: Regina Basso Zanon | E-mail: [email protected]
Acesso de acadêmicos/as com deficiência ao ensino remoto na pandemia: das políticas às práticas
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Gabriela de Moraes Sganzerla, Alayde Maria Pinto Digiovanni
Autor Correspondente: Alayde Maria Pinto Digiovanni | E-mail: [email protected]
Curricularização da extensão e as suas relações com o acesso à educação superior nos PNEs 2001-2010 e 2014-2024: um estudo documental
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Darlan Pez Wociechoski, Afrânio Mendes Catani
Autor Correspondente: Afrânio Mendes Catani | E-mail: [email protected]
Um ministro, um ministério e o discurso desconcertado
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Flávia Junqueira da Silva, Lazara Cristina da Silva
Autor Correspondente: Lazara Cristina da Silva | E-mail: [email protected]
Políticas públicas luso-brasileiras de acessibilidade e inclusão para pessoas com deficiência no Ensino Superior
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Vilma Aparecida de Souza, Leonice Matilde Richter, Raquel Aparecida Souza
Autor Correspondente: Raquel Aparecida Souza | E-mail: [email protected]
O outro lado do currículo oculto: educação como forma de dominação política no Brasil
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Hugo Barbosa de Paulo, André Mendes Lafetá, Zilmar Santos Cardoso
Autor Correspondente: Zilmar Santos Cardoso | E-mail: [email protected]
Apresentação do Dossiê - “Políticas públicas luso-brasileiras de acessibilidade e inclusão para pessoas com deficiência no Ensino Superior”
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Valéria Peres Asnis ,José Miguel Nogueira, Nuno Nunes
Autor Correspondente: Valéria Peres Asnis | E-mail: [email protected]
Políticas públicas de letramento no Brasil: permanências e rupturas
Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Alana Driziê Gonzatti dos Santos , Maria do Socorro Oliveira
Autor Correspondente: Maria do Socorro Oliveira | E-mail: [email protected]
