Revista Educação e Políticas em Debate

Total de Artigos: 541

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Currículo da Educação Infantil: das concepções teóricas à proposta pedagógica curricular sob a perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1

Autores: Mávia Matias Costa ,Juciley Silva Evangelista Freire

Autor Correspondente: Mávia Matias Costa | E-mail: [email protected]

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As práticas discursivas de língua portuguesa no cronotopo pandêmico: vivências e desafios dos professores municipais de Foz do Iguaçu-PR

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1

Autores: Malta Moreira Dourado,Mariangela Garcia Lunardelli

Autor Correspondente: Malta Moreira Dourado | E-mail: [email protected]

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Os desafios da inclusão de pessoas com deficiência na pós-graduação stricto sensu: uma revisão sistemática e uma pesquisa empírica sobre o tema

Ano: 2024 | Volume: 12 | Número: 3

Autores: Rafael Lucas da Silva Santos, Plínio Lacerda Martins, Sergio Gustavo de Mattos Pauseiro

Autor Correspondente: Sergio Gustavo de Mattos Pauseiro | E-mail: [email protected]

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O trabalho como princípio educativo: sentidos da reforma do Ensino Médio e das novas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica

Ano: 2024 | Volume: 12 | Número: 2

Autores: Marta Ferreira da Silva Severo, Vânia Maria Alves, Allan Andrei Steimbach

Autor Correspondente: Allan Andrei Steimbach | E-mail: [email protected]

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O Programa Escola da Terra em tempos de pandemia de Covid-19: experiências de formação contínua em Presidente Figueiredo/AM

Ano: 2023 | Volume: 13 | Número: 1

Autores: Érica de Souza e Souza, Gabriel Rodrigues do Nascimento, Heloisa da Silva Borges, Cláudio Gomes da Victória

Autor Correspondente: Érica de Souza e Souza | E-mail: [email protected]

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Formação sobre inclusão de alunos da Educação Especial para os docentes da Universidade Federal do Pará – Campus Castanhal, Brasil

Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3

Autores: Raphaella Duarte Cavalcante Lopes, Hilda Rosa Moraes de Freitas Rosário, Simone Souza da Costa Silva

Autor Correspondente: Simone Souza da Costa Silva | E-mail: [email protected]

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Planos de desenvolvimento institucional: um diálogo com a inclusão educacional de pessoas com deficiência

Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3

Autores: Tatiana Rodrigues Carneiro, Karina Soledad Maldonado Molina

Autor Correspondente: Karina Soledad Maldonado Molina | E-mail: [email protected]

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Acessibilidade nas Instituições Federais de Educação Superior: uma revisão sistemática

Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3

Autores: Alessandra Daniele Messali Picharillo, Ailton Barcelos da Costa, Nassim Chamel Elias

Autor Correspondente: Nassim Chamel Elias | E-mail: [email protected]

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Compreendendo a educação inclusiva no ensino superior: revisando publicações no período de 2015 a 2020

Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3

Autores: Cleuza Rezende Macêdo, Juliene Silva Vasconcelos

Autor Correspondente: Juliene Silva Vasconcelos | E-mail: [email protected]

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Acesso e permanência de pessoas com deficiência no ensino superior: participação na academia científica como forma de ativismo político

Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3

Autores: Juliana Cavalcante Marinho Paiva, Marivete Gesser

Autor Correspondente: Marivete Gesser | E-mail: [email protected]

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