Revista Educar Mais
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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 207
Educação Financeira na Escola Básica: um experimento com Modelagem Matemática
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Rodrigo Sychocki da Silva, Morgana Aline Reinheimer
Autor Correspondente: Rodrigo Sychocki da Silva | E-mail: [email protected]
Contando história: memória de velhos e o resgate oral da educação de imigrantes pomeranos
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Graciéli Abrahm Griep Timm, Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas
Autor Correspondente: Graciéli Abrahm Griep Timm | E-mail: [email protected]
Ações de Gestão e Práticas Pedagógicas: Construindo Pontes e Aproximando Caminhos
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Sandra Vaiteka, Ana Cristina Ghisleni
Autor Correspondente: Sandra Vaiteka | E-mail: [email protected]
Robótica Pedagógica; PROUCA; Arduino; Ardublockly; BNCC.
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: David Gentil de Oliveira, Wellington da Silva Fonseca
Autor Correspondente: David Gentil de Oliveira | E-mail: [email protected]
Opinião dos pais sobre os processos avaliativos nos quais seus filhos são submetidos: Estudo de caso em uma escola de Pelotas
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Bruno Gomes da Silva, Giuseppe Bachini, Letícia Soares Nunes Duarte, Marco Antônio Lessa, Cristian Guidotti Aguiar, Marlete de Brum Mackmil, Marcos André Betemps Vaz da Silva
Autor Correspondente: Bruno Gomes da Silva | E-mail: [email protected]
A Utilização de Exercícios Intervalados de Alta Intensidade (HIIT) em Aulas de Ballet Fitness
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Andréia Ambrósio-Accordi, Iury de Almeida Accordi
Autor Correspondente: Andréia Ambrósio-Accordi | E-mail: [email protected]
A formação docente em Ciências Naturais e o papel do professor-tutor: um panorama das ações formativas no estado do Pará
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Sebastião Rodrigues-Moura, Waléria Pereira Monteiro Corrêa, Zenaíde dos Santos Lopes
Autor Correspondente: Sebastião Rodrigues-Moura | E-mail: [email protected]
Metodologias para o ensino-aprendizagem em Ciências Naturais na educação de jovens e adultos: tecendo diálogos
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Antonio Nazare Soares Rosa
Autor Correspondente: Antonio Nazare Soares Rosa | E-mail: [email protected]
Contribuições da Filosofia da Ciência ao Ensino, aspectos da visão epistemológica de Michel Paty: os momentos conceituais e momentos na prática
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Neusa Teresinha Massoni, Marco Antonio Moreira
Autor Correspondente: Neusa Teresinha Massoni | E-mail: [email protected]
Organizadores Prévios para o Ensino de Física: uma aplicação para o estudo de Ondas Mecânicas
Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Beatriz Mendez Silva: Cristiano da Silva Buss
Autor Correspondente: Beatriz Mendez Silva | E-mail: [email protected]
