Revista Paranaense de Educação Matemática
Revista Paranaense de Educação Matemática
Endereço:
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Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 402
PROCESSOS DE RACIOCÍNIO MATEMÁTICO NA RESOLUÇÃO DE TAREFAS EXPLORATÓRIAS NO 3º ANO DE ESCOLARIDADE
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Eliane Maria de Oliveira Araman, Maria de Lurdes Serrazina
Autor Correspondente: Eliane Maria de Oliveira Araman | E-mail: [email protected]
DOS PCN À BNCC: UMA ANÁLISE INTERPRETATIVA DAS INDICAÇÕES DE APRENDIZAGENS NO TEMA PROBABILIDADE
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Maria Gracilene de Carvalho Pinheiro, Angélica da Fontoura Garcia Silva, Maria Elisa Esteves Lopes Galvão
Autor Correspondente: Maria Gracilene de Carvalho Pinheiro | E-mail: [email protected]
PENSAMENTO GEOMÉTRICO: EM BUSCA DE UMA CARACTERIZAÇÃO À LUZ DE FISCHBEIN, DUVAL E PAIS
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: André Pereira da Costa
Autor Correspondente: André Pereira da Costa | E-mail: [email protected]
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: ANÁLISE DE PROPOSTAS DE ENSINO EM DISSERTAÇÕES DE MESTRADO PROFISSIONAL
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Marcelo Carlos de Proença, Érika Janine Maia-Afonso
Autor Correspondente: Marcelo Carlos de Proença | E-mail: [email protected]
DESAFIOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA CATARINENSE ENTRE AS DÉCADAS DE 1970 E 1990
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Lidiane Tania Ronsoni Maier, Adriana Richit
Autor Correspondente: Lidiane Tania Ronsoni Maier | E-mail: [email protected]
ANÁLISE DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS DE UM PONTO DE VISTA DA TEORIA DO CONHECIMENTO
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Wander Mateus Branco Meier, Tânia Stella Bassoi
Autor Correspondente: Wander Mateus Branco Meier | E-mail: [email protected]
ANÁLISE DAS DEMANDAS COGNITIVAS NAS TAREFAS DE PROBABILIDADE PROPOSTAS EM LIVROS DIDÁTICOS DOS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLARIZAÇÃO
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Michaelle R. M. de Santana, José António Fernandes, Rute Elizabete de S. R. Borba
Autor Correspondente: Michaelle R. M. de Santana | E-mail: [email protected]
PARA COMPOR HISTÓRIAS: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO RIO GRANDE DO NORTE (1920 a 1980)
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Marcelo Bezerra de Morais
Autor Correspondente: Marcelo Bezerra de Morais | E-mail: [email protected]
O ESTUDANTE COM TEA E A AULA DE MATEMÁTICA: INTERAÇÕES ENTRE LEITURA CIENTÍFICA E A PRÁTICA DOCENTE
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Giovanna Carolina Cargnin Ferreira, Claudete Cargnin, Silvia Teresinha Frizzarini
Autor Correspondente: Giovanna Carolina Cargnin Ferreira | E-mail: [email protected]
O NASCIMENTO DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA COMERCIAL E FINANCEIRA NO BRASIL (1905-1970)
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Sérgio Candido de Gouveia Neto
Autor Correspondente: Sérgio Candido de Gouveia Neto | E-mail: [email protected]
