Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
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Uberlândia / MG
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 426

Percepção de estudantes de licenciatura em Ciências Naturais sobre a Educação Inclusiva e o Desenho Universal para Aprendizagem na Colômbia

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: Z. S. Medina, A. G. Gonçalves
Autor Correspondente: Z. S. Medina | E-mail: [email protected]

Formação de professores dos anos iniciais: autoria de Sequências Didáticas em Língua Portuguesa

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: G. J. F. dos Santos, F. A. T. Ribeiro, A. Dutra
Autor Correspondente: G. J. F. dos Santos | E-mail: [email protected]

Histórias da cozinha brasileira no período colonial: uma sequência didática para Cursos Técnicos em Gastronomia do Proeja

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: M. S. Oliveira, P. de Oliveira, E. M. dos Santos
Autor Correspondente: M. S. Oliveira | E-mail: [email protected]

Dança e saberes afrodiaspóricos: sequência didática e a interface com o corpo-território

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: I. de S. R. Rezende, M. P. Alves
Autor Correspondente: I. de S. R. Rezende | E-mail: [email protected]

Emílio e Emília: ou razão e sensibilidade na pauta das conversações

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: W. A. de Paiva
Autor Correspondente: W. A. de Paiva | E-mail: [email protected]

O ensino do suporte básico de vida na escola: um apontamento em contexto europeu

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: M. Boné, J. Bonito
Autor Correspondente: M. Boné | E-mail: [email protected]

Utilização de maquetes na prática pedagógica para o ensino de biologia celular

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: T. C. da S. Saraiva, J. D. de Oliveira
Autor Correspondente: T. C. da S. Saraiva | E-mail: [email protected]

A pergunta e suas potencialidades: interseções entre a educação e a filosofia

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: P. H. M. Fernandes, M. R. de Faria
Autor Correspondente: P. H. M. Fernandes | E-mail: [email protected]

Cultura histórica no Ensino Médio do Estado de São Paulo: reflexões teóricas para a conversação educacional

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: J. F. de A. Santos, A. C. Lastória, L. F. Cerri
Autor Correspondente: J. F. de A. Santos | E-mail: [email protected]

Criatividade e Inclusão: Encontros Potenciais entre Arte e Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: Y. C. F. de Souza, V. P. Buiatti, M. R. Cardoso
Autor Correspondente: Y. C. F. de Souza | E-mail: [email protected]

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