ACTIO

Total de Artigos: 127

Volume

Número

Classificação de seres vivos por alunos de anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de desenvolvimento de habilidades científicas

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3

Autores: A. I. Goldschmidt, A. de F. Leonardi, C. Rangel, G. Bernardi, M. dos S. Silveira, S. A. Ferreira

Autor Correspondente: A. I. Goldschmidt | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A percepção de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a vivência da pesquisa a partir de uma unidade de aprendizagem

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3

Autores: L. A. V. Galle, M. da S. Gallon, A T. K. Silveira

Autor Correspondente: L. A. V. Galle | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A importância da experimentação no ensino de ciências para o entendimento do ciclo da água: uma proposta para a educação infantil

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 3

Autores: A. C. F. Machado, V. S. dos Santos, I. M. Rizzatti

Autor Correspondente: A. C. F. Machado | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Em busca de uma teleologia para a educação científica CTS: da consolidação do campo às unidades de ensino

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: L. V. Oliveira

Autor Correspondente: L. V. Oliveira | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Objetivos de utilização da experimentação presentes em produções acadêmico-científicas publicadas nos anais de um evento da área de ensino de ciências

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: L. do Prado, F. S. Wesendonk

Autor Correspondente: L. do Prado | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A resolução de problemas no ensino de ciências baseada em uma abordagem investigativa

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: E. T. da Silva, R. A. Sá, V. T. S. Batinga

Autor Correspondente: E. T. da Silva | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Paradoxos falsídicos: os primeiros enfrentamentos do conceito de infinito no contexto da ciência matemática

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: G. de L. Monteiro, F. Mondini

Autor Correspondente: G. de L. Monteiro | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

O contrato didático e as expectativas do professor e alunos frente ao conteúdo figuras planas

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: M. J. de S. Gomes, M. B. de Menezes, F. E. L. de Almeida

Autor Correspondente: M. J. de S. Gomes | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Aproximações entre resolução de problemas e modelagem matemática com o enfoque CTS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: F. S. M. da Rocha, L. Lorenzetti, M. A. Kalinke

Autor Correspondente: F. S. M. da Rocha | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Ideias base do conceito de função mobilizadas por estudantes do ensino fundamental e ensino médio

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: F. Bernardino, W. F. D. G. Garcia, V. Rezende

Autor Correspondente: F. Bernardino | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Páginas