Colloquium Humanarum

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Universidade do Oeste Paulista
Endereço:
Rod. Raposo Tavares, km 572
Presidente Prudente / SP
19067175
Site: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/index
Telefone: (18) 3229-2079
ISSN: 18098207
Editor Chefe: MONICA FÜRKOTTER
Início Publicação: 30/11/2003
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Educação
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 229

ASMARCASDECORREÇÃOTEXTUAL:ANÁLISEDEPRODUÇÕESTEXTUAISCORRIGIDASPORPROFESSORESDEQUINTOSANOSDOENSINOFUNDAMENTAL

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Ana Luzia Videira Parisotto, Clara Sanches Sebastião
Autor Correspondente: Ana Luzia Videira Parisotto | E-mail: [email protected]
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ASMARCASDECORREÇÃOTEXTUAL:ANÁLISEDEPRODUÇÕESTEXTUAISCORRIGIDASPORPROFESSORESDEQUINTOSANOSDOENSINOFUNDAMENTAL

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Ana Luzia Videira Parisotto, Clara Sanches Sebastião
Autor Correspondente: Ana Luzia Videira Parisotto | E-mail: [email protected]
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PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO: DESAFIOS E AVANÇOS NAS PRÁTICASCOLABORATIVASDE ENSINO

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Marta Aparecida de Mello Pereira, Ana Paula Camilo Pereira
Autor Correspondente: Marta Aparecida de Mello Pereira | E-mail: [email protected]
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A PRÁTICA DOCENTE NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE CURSOS DE ENGENHARIA

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Fabiano Elias Pereira, Rejane Dias da Silva
Autor Correspondente: Fabiano Elias Pereira | E-mail: [email protected]
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AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Mirella Horvatte Pacitti, Heitor Perrud Tardin, Luiz Rogério Romero
Autor Correspondente: Heitor Perrud Tardin | E-mail: [email protected]
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AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Mirella Horvatte Pacitti, Heitor Perrud Tardin, Luiz Rogério Romero
Autor Correspondente: Heitor Perrud Tardin | E-mail: [email protected]
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AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO E SUAS MÚLTIPLAS VIOLÊNCIAS: O BIOPODER E SUAS MARCAS NA EDUCAÇÃO FORMAL

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Wesley Piante Chotolli
Autor Correspondente: Wesley Piante Chotolli | E-mail: [email protected]
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AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO E SUAS MÚLTIPLAS VIOLÊNCIAS: O BIOPODER E SUAS MARCAS NA EDUCAÇÃO FORMAL

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Wesley Piante Chotolli
Autor Correspondente: Wesley Piante Chotolli | E-mail: [email protected]
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A LEITURA E A ESCRITA NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: EXPERIÊNCIAS QUE FAVORECERAM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Juliana de Souza Borges Munhoz, Carmen Lúcia Dias, Daniela Ferreira dos Santos
Autor Correspondente: Juliana de Souza Borges Munhoz | E-mail: [email protected]
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OTRABALHO PEDAGÓGICO NOSANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA?

Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Julia Malanchen, Andiara Drielli de Oliveira
Autor Correspondente: Andiara Drielli de Oliveira | E-mail: [email protected]
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