Colloquium Humanarum

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Universidade do Oeste Paulista
Endereço:
Rod. Raposo Tavares, km 572
Presidente Prudente / SP
19067175
Site: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/index
Telefone: (18) 3229-2079
ISSN: 18098207
Editor Chefe: MONICA FÜRKOTTER
Início Publicação: 30/11/2003
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Educação
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 229

OS COORDENADORES DE ÁREA DO PIBID: PERCEPÇÕES SOBRE O SER PROFESSOR FORMADOR

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Celia Maria Fernandes Nunes,Fernanda Karine Moura Silva Sales
Autor Correspondente: Celia Maria Fernandes Nunes | E-mail: [email protected]
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A AFETIVIDADENAS RELAÇÕES ENTRE PROFESSORAS E COORDENADORA EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA CIDADE DESÃO PAULO

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Rafaele Paulazini Majela dos Santos, Ligia de Carvalho Abões Vercelli
Autor Correspondente: Rafaele Paulazini Majela dos Santos | E-mail: [email protected]
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EDUCAÇÃO ESPECIAL E LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Jaqueline Daniela Basso, Celi Corrêa Neres
Autor Correspondente: Jaqueline Daniela Basso | E-mail: [email protected]
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E O TRABALHO DE MONITORIA: A EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE PEDAGOGIA OFERTADO NA REGIÃO FRONTEIRIÇA ENTRE BRASIL E PARAGUAI

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Mara Lucinéia Marques Correa Bueno, Gabriela Pereira dos Santos,Raiane Gabriele da Silva Corrêa
Autor Correspondente: Mara Lucinéia Marques Correa Bueno | E-mail: [email protected]
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM LETRAS: UM ESPAÇO-TEMPO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Gislainy Jennifer da Silva Nascimento, Lívia Suassuna
Autor Correspondente: Gislainy Jennifer da Silva Nascimento | E-mail: [email protected]
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DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS EXPERIENTES: MARCAS POSITIVAS E NEGATIVAS VIVENCIADAS AO LONGO DA CARREIRA DOCENTE

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Juliana Pedroso Bruns, Rita Buzzi Rausch
Autor Correspondente: Juliana Pedroso Bruns | E-mail: [email protected]
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QUALIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA RELAÇÃO COM OS DISCURSOS DA “QUALIDADE DO ENSINO”: EFICIÊNCIA, PRODUTIVIDADE E INCLUSÃO ESCOLAR

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Raimundo Nonato Moura Oliveira, Georgyanna Andrea Silva Morais, Maria da Glória Soares Barbosa Lima
Autor Correspondente: Raimundo Nonato Moura Oliveira | E-mail: [email protected]
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CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE ARTE PARA PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA BULLYING

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Gilcimara Juliana Gabriel, Raul Aragão Martins
Autor Correspondente: Gilcimara Juliana Gabriel | E-mail: [email protected]
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CONSUMO E RESÍDUOS SÓLIDOS: AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Natália Teixeira Ananias Freita, Fátima Aparecida Dias Gomes Marin
Autor Correspondente: Natália Teixeira Ananias Freita | E-mail: [email protected]
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AS ESCRITAS DE SI E OS EFEITOS MOBILIZADORES DA FORMAÇÃODOCENTEEM NARRATIVAS(AUTO)BIOGRÁFICAS

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Joelson de Sousa Morais, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Maria Divina Ferreira Lima
Autor Correspondente: Joelson de Sousa Morais | E-mail: [email protected]
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