Colloquium Humanarum
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Site: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/index
Telefone: (18) 3229-2079
ISSN: 18098207
Editor Chefe: MONICA FÜRKOTTER
Início Publicação: 30/11/2003
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 229
ASMARCASDECORREÇÃOTEXTUAL:ANÁLISEDEPRODUÇÕESTEXTUAISCORRIGIDASPORPROFESSORESDEQUINTOSANOSDOENSINOFUNDAMENTAL
Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Ana Luzia Videira Parisotto, Clara Sanches Sebastião
Autor Correspondente: Ana Luzia Videira Parisotto | E-mail: [email protected]
AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO
Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Mirella Horvatte Pacitti, Heitor Perrud Tardin, Luiz Rogério Romero
Autor Correspondente: Heitor Perrud Tardin | E-mail: [email protected]
A PRÁTICA DOCENTE NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE CURSOS DE ENGENHARIA
Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Fabiano Elias Pereira, Rejane Dias da Silva
Autor Correspondente: Fabiano Elias Pereira | E-mail: [email protected]
AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO
Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Mirella Horvatte Pacitti, Heitor Perrud Tardin, Luiz Rogério Romero
Autor Correspondente: Heitor Perrud Tardin | E-mail: [email protected]
AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO E SUAS MÚLTIPLAS VIOLÊNCIAS: O BIOPODER E SUAS MARCAS NA EDUCAÇÃO FORMAL
Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Wesley Piante Chotolli
Autor Correspondente: Wesley Piante Chotolli | E-mail: [email protected]
AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO E SUAS MÚLTIPLAS VIOLÊNCIAS: O BIOPODER E SUAS MARCAS NA EDUCAÇÃO FORMAL
Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Wesley Piante Chotolli
Autor Correspondente: Wesley Piante Chotolli | E-mail: [email protected]
A LEITURA E A ESCRITA NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: EXPERIÊNCIAS QUE FAVORECERAM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Ano: 2022 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Juliana de Souza Borges Munhoz, Carmen Lúcia Dias, Daniela Ferreira dos Santos
Autor Correspondente: Juliana de Souza Borges Munhoz | E-mail: [email protected]
UMA REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE O INÍCIO DA FORMAÇÃO DOCENTEEM EDUCAÇÃO FÍSICA
Ano: 2021 | Volume: 18 | Número: 1
Autores: Anderson dos Santos Carvalho, Guanis de Barros Vilela Junior, Pedro Pugliesi Abdalla, Nandhara Gabriela Ferreira da Silva, Mariana Pardinho Lacerda, Aline Madia Mantovani, Jair Rodrigues Garcia Júnior
Autor Correspondente: Anderson dos Santos Carvalho | E-mail: [email protected]
CURRÍCULO ESCOLAR E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: FORMAÇÃO EMANCIPADORA E RESISTÊNCIA AO CAPITAL
Ano: 2021 | Volume: 18 | Número: 1
Autores: Julia Malanchen
Autor Correspondente: Julia Malanchen | E-mail: [email protected]
“HABEMUS BASE”?REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
Ano: 2021 | Volume: 18 | Número: 1
Autores: Evelyn Clara Luz, Geise Hellen da Silva Caxiado, Nair Correia Salgado de Azevedo
Autor Correspondente: Nair Correia Salgado de Azevedo | E-mail: [email protected]
