Educação Matemática Pesquisa
Educação Matemática Pesquisa
Endereço:
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 696
O Professor, os recursos digitais e a Abordagem Documental do Didático: uma tríade a ser considerada na Engenharia de Softwares Educativos
Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: R. Tiburcio, M. Bitar
Autor Correspondente: R. Tiburcio | E-mail: [email protected]
Uma análise da produção acadêmica a respeito da gênese documental entre 2012 e 2020
Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: A. L. Xavier Neto, M. J. F. Silva, L. Trouche
Autor Correspondente: A. L. Xavier Neto | E-mail: [email protected]
Orquestração instrumental on-line: um modelo pensado a partir do ensino remoto
Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: V. Gitirana, R. Lucena
Autor Correspondente: V. Gitirana | E-mail: [email protected]
Unindo as peças de um quebra-cabeça: perspectivas dialéticas e a gênese documental na formação inicial de professores de Matemática
Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: C. F. C. Assis, L. Trouche
Autor Correspondente: C. F. C. Assis | E-mail: [email protected]
O uso do software excel como recurso pedagógico no processo de ensino aprendizagem de Estatística nos anos iniciais
Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: M. E. N. Pontes, G. L. Guimarães
Autor Correspondente: M. E. N. Pontes | E-mail: [email protected]
Diálogo em aulas de matemática: um estudo a partir do olhar de professoras que ensinam nos anos iniciais do ensino fundamental
Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: T. S. F. Rocha, I. M. S. Lima
Autor Correspondente: T. S. F. Rocha | E-mail: [email protected]
Editorial
Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: S. A. Almouloud; A. L. Manrique
Autor Correspondente: A. L. Manrique | E-mail: [email protected]
Uma investigação sobre as concepções de letramento financeiro de professores de Matemática em três cidades com o suporte do CHIC
Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: F. S. Souza; T. V. Vieira; M. A. Kistemann Junior
Autor Correspondente: F. S. Souza | E-mail: [email protected]
Aplicação da proporcionalidade direta à resolução de uma situação do quotidiano por futuros professores dos primeiros anos
Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: J. A. Fernandes
Autor Correspondente: J. A. Fernandes | E-mail: [email protected]
Construção dos operadores lineares diagonalizáveis com base na teoria APOE
Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: E. Mendoza-Sandoval, F. M. Rodríguez-Vásquez, J. R. Valencia
Autor Correspondente: E. Mendoza-Sandoval | E-mail: [email protected]
