Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 696

O Pensamento Algébrico na Base Nacional Comum Curricular: reflexões e alternativas

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Juliano Bortolete, Manoel Francisco Guaranha Vanessa de Oliveira
Autor Correspondente: Juliano Bortolete | E-mail: [email protected]

Conceitos filosóficos de insubordinação criativa na pesquisa de etnomodelagem

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Milton Rosa, Daniel Clark Orey
Autor Correspondente: Milton Rosa | E-mail: [email protected]

Um estudo dos processos de prova dos alunos no colégio

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Nicolas Balacheff, Saddo Ag Almouloud, Méricles Tadeu Moretti
Autor Correspondente: Nicolas Balacheff | E-mail: [email protected]

Subjetividade e Aprendizagem Matemática: Mapeamento da Produção Acadêmica Stricto Sensu Brasileira

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: M. B. Morais, J. P. Peixoto
Autor Correspondente: J. P. Peixoto | E-mail: [email protected]

Educação Financeira com estudantes do 2º ano do ensino médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de Irupi - ES

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: L. P. Xisto, M. A. Kistemann Jr.
Autor Correspondente: L. P. Xisto | E-mail: [email protected]

O uso de Representações Auxiliares na Aprendizagem Matemática: Um Olhar Semiocognitivo segundo Raymond Duval

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: M. T. Moretti, L. D. M. Baerle
Autor Correspondente: L. D. M. Baerle | E-mail: [email protected]

Um estudo sobre o campo conceitual aditivo e as situações problemas da classe das extensões elaboradas por estudantes da licenciatura em Pedagogia

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: A. N. Oliveira, A. C. C. Pereira, M. A. G. Reges
Autor Correspondente: A. N. Oliveira | E-mail: [email protected]

Práticas Pedagógicas Mediadas por Tecnologias Digitais na Educação Matemática Inclusiva: Um Estudo Exploratório

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: R. F. Lima, C. M. I. Nogueira, C. Boscarioli
Autor Correspondente: C. Boscarioli | E-mail: [email protected]

Saberes Produzidos por meio de Atividades do Pibid

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: N. C. Ferreira, E. R. Martins, G. C. Lemos, M. G. Araújo
Autor Correspondente: N. C. Ferreira | E-mail: [email protected]

Psicologia, Psicologia da Educação ouPsicologia da Educação Matemática na Formação Inicial de Professores de Matemática no Brasil?

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: E. A. Santos, L. Oenning, M. U. Rodrigues
Autor Correspondente: E. A. Santos | E-mail: [email protected]

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