Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 696

Unindo as peças de um quebra-cabeça: perspectivas dialéticas e a gênese documental na formação inicial de professores de Matemática

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: C. F. C. Assis, L. Trouche
Autor Correspondente: C. F. C. Assis | E-mail: [email protected]

A integração da Abordagem Documental do Didático e um processo de Design para o desenvolvimento de uma plataforma de suporte ao ensino a distância

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: A. R. Silva, F. Bellemain, A. Laurentino
Autor Correspondente: A. R. Silva | E-mail: [email protected]

O uso do conceito de trajetória documental para analisar as relações entre recursos e desenvolvimento profissional do professor de Matemática

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: K. Rocha
Autor Correspondente: K. Rocha | E-mail: [email protected]

Da “Re(s)source Conference” de Lyon à Pandemia Covid-19: impactos e contribuições à teoria da Abordagem Documental do Didático

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: S. B. C. Igliori
Autor Correspondente: S. B. C. Igliori | E-mail: [email protected]

Abordagem Documental do Didático no planejamento e na implementação de uma atividade de modelagem matemática

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: K. A. P. Silva, E. Tortola, M. A. Koga, M. F. Koga.
Autor Correspondente: K. A. P. Silva | E-mail: [email protected]

Probidade e Engenharia Docente em Matemática: Uma Reflexão à luz da Articulação entre Abordagem Documental, TAD e Engenharia Didática

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: D. P. Silva
Autor Correspondente: D. P. Silva | E-mail: [email protected]

Orquestração Instrumental de uma situação Matemática de aplicações das Integrais Duplas

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: F. Feitosa, R. Rodrigues
Autor Correspondente: F. Feitosa | E-mail: [email protected]

Trajetórias de pesquisas com professores da escola básica analisadas pelo olhar da gênese documental

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: C. A. A. P. Abar, C. B. Almeida, A. O. Dias
Autor Correspondente: C. A. A. P. Abar | E-mail: [email protected]

Apropriação por professores de Matemática de jogos sobre Equação do 1º grau propostos em livros didáticos

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: F. A. L. Lira, E. B. M. Espíndola, J. Trgalová
Autor Correspondente: F. A. L. Lira | E-mail: [email protected]

Recursos de um professor para ensinar conteúdos estatísticos nos anos finais do ensino fundamental em escolas do campo

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: D. J. Medeiros, I. M. S. Lima
Autor Correspondente: D. J. Medeiros, | E-mail: [email protected]

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