Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
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São Paulo / SP
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Educação Comparada: uma análise dos Currículos prescritos de Matemática de Brasil e México

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Marcelo Navarro da Silva, Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Marcelo Navarro da Silva | E-mail: [email protected]

Integral antes de derivada? Derivada antes de integral? Limite, no final? Uma proposta para organizar um curso de Cálculo

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: André Luis Trevisan, Marcele Tavares Mendes
Autor Correspondente: André Luis Trevisan | E-mail: [email protected]

Editorial do volume 19-3-2017

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique, Márcio Antonio da Silva
Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | E-mail: [email protected]

Questões de gênero no currículo de matemática: atividades do livro didático

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Deise Maria Xavier de Barros Souza, Marcio Antonio da Silva
Autor Correspondente: Deise Maria Xavier de Barros Souza | E-mail: [email protected]

Panorama da Educação Matemática em alguns países da América Latina

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Célia Maria Carolino Pires
Autor Correspondente: Célia Maria Carolino Pires | E-mail: [email protected]

A Geometria Hiperbólica nos currículos escolares e universitários

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Elias Santiago de Assis
Autor Correspondente: Elias Santiago de Assis | E-mail: [email protected]

O ensino de estocástica no currículo de Matemática do Ensino Fundamental no Brasil

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Roberta de Cássia dos Anjos
Autor Correspondente: Ailton Paulo de Oliveira Júnior | E-mail: [email protected]

A história da matemática contribuindo para a formação de professores indígenas: um olhar sobre a perspectiva sociocultural

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: J. Littig, L. C. Alves, L. Lahass
Autor Correspondente: J. Littig | E-mail: [email protected]

Formação de professores em Modelagem Matemática: uma hermenêutica dos relatórios do GT 10 – Modelagem Matemática da SBEM

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: Wellington Piveta Oliveira, Tiago Emanuel Klüber
Autor Correspondente: Wellington Piveta Oliveira | E-mail: [email protected]

José Joaquim D’Avila: pela defesa de um novo sistema de pesos e medidas no Brasil no século XIX?

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: Elenice de Souza Lodron Zuin
Autor Correspondente: Elenice de Souza Lodron Zuin | E-mail: [email protected]

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