Quaestio

Quaestio

Revista de Estudos em Educação
UNIVERSIDADE DE SOROCABA
Endereço:
Rodovia Raposo Tavares, km 92,5 - Vila Artura
Sorocaba / SP
18023000
Site: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/quaestio/index
Telefone: (15) 2101-2004
ISSN: 2177-5796
Editor Chefe: Alda Regina Tognini Romaguera
Início Publicação: 06/05/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 205

Os impactos da formação inicial na prática pedagógica de professores principiantes de educação física na educação infantil

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: D. Santos, S. S. Neto
Autor Correspondente: D. Santos | E-mail: [email protected]
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Alternância como princípio e forma de organização do trabalho pedagógico no Curso de Licenciatura em Educação do Campo

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: K. R. A. Melo, R. A. Melo, A. D. França-Carvalho
Autor Correspondente: K. R. A. Melo | E-mail: [email protected]
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Mirando as raias entre Portugal e Espanha um diálogo sobre a formação contínua de professores em contextos de diversidade cultural e linguística

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: M. A. Leardine, M. H. A. Sá, A. A. Ulhôa
Autor Correspondente: M. A. Leardine | E-mail: [email protected]
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Políticas públicas educacionais, legislação, instituições e práticas escolares o caso do Município Neutro / Distrito Federal no século XIX

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: A. S. Santos, M. C. G. Machado
Autor Correspondente: A. S. Santos | E-mail: [email protected]
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Dimensões teóricas da interdisciplinaridade e da transdisciplinaridade construções conceituais na formação de professores

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: J. G. Sousa, M. J. Pinho
Autor Correspondente: J. G. Sousa | E-mail: [email protected]
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Professores Coordenadores Pedagógicos um olhar para a atuação e os desafios profissionais

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: M. R. Onofre, C. A. Oliveira
Autor Correspondente: M. R. Onofre | E-mail: [email protected]
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Vagas ociosas na educação superior brasileira limites e contradições das políticas de expansão e democratização do acesso

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: C. M. Rosa, F. F. T. Santos
Autor Correspondente: C. M. Rosa | E-mail: [email protected]
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A alfabetização na revista O Ensino-PR (1922-1924)

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: C. M. P. Zanlorenzi, M. I. M. Nascimento
Autor Correspondente: C. M. P. Zanlorenzi | E-mail: [email protected]
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Estratégias de parentocracia na Educação Básica a ação do professor particular na trajetória escolar de estudantes em Campo Grande/MS

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: L. C. Oliveira, J. H. V. P. Assis
Autor Correspondente: L. C. Oliveira | E-mail: [email protected]
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A experiência como professor(a) regente nos estágios curriculares obrigatórios narrativas docentes sobre a recepção dos estagiários de Ciências e Biologia nas Escolas da Educação Básica

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: T. P. P. Lima, T. A. S. Santos
Autor Correspondente: T. P. P. Lima | E-mail: [email protected]
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