Revista Educar Mais
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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 207
Concepções de Ciências de professoras que atuam na Educação Infantil
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Rosanara Bourscheid, Judite Scherer Wenzel
Autor Correspondente: Rosanara Bourscheid | E-mail: [email protected]
Saberes e práticas sobre o corpo em movimento na Educação Infantil: perspectiva de professoras
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Dalila Maite Rosa Sena, João Guilherme Rodrigues Mendonça, Cláudia Regina Mota dos Santos
Autor Correspondente: Dalila Maite Rosa Sena | E-mail: [email protected]
As Tecnologias da Informação e Comunicação como possibilidade para a gestão da informação no âmbito da política de assistência estudantil
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Sheila de Sousa Teodosio, Dheysa Paulo Parente, Francisco Régis Vieira Alves
Autor Correspondente: Sheila de Sousa Teodosio | E-mail: [email protected]
A educação científica do campo
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Josiane de Souza
Autor Correspondente: Josiane de Souza | E-mail: [email protected]
As influências do Banco Mundial no atual Ensino de Artes no Brasil
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Paulo Lopes, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Tayene Elize Mação, Rodrigo dos Santos Andrade, Flávio Rodrigues de Oliveira
Autor Correspondente: Paulo Lopes | E-mail: [email protected]
Percepções de alunos do Ensino Médio sobre o ensino de Zoologia
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Carla Leitão da Silva, Mônica da Costa Vidal Faculdade Futura, Carolina Agostinho de Jesus, Renata Fernandes de Matos
Autor Correspondente: Carla Leitão da Silva | E-mail: [email protected]
O método Montessori na formação do currículo para o Ensino de Ciências na Educação Infantil
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Laura Menezes Eskasinki Dummer, Viviane Castro Camozzato
Autor Correspondente: Laura Menezes Eskasinki Dummer | E-mail: [email protected]
Educação infantil em tempo integral: o que dizem as professoras?
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Simone Ferreira Duarte Sensekids, Franceila Auer, Rennati Taquini, Vania Carvalho de Araújo
Autor Correspondente: Simone Ferreira Duarte Sensekids | E-mail: [email protected]
A invisibilidade da mulher negra na Ciência: uma análise a partir de livros didáticos de Ciências e Biologia
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Marcelo Alberto Elias, Ana Caroline de Oliveira Pereira
Autor Correspondente: Marcelo Alberto Elias | E-mail: [email protected]
Emoções e afetividades: implicações e perspectivas no ensino de Biologia
Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Antonia Railene de Souza Rodrigues, Aldair de França-Neto, Alana Cecília de Menezes Sobreira, Bruno Edson-Chaves
Autor Correspondente: Antonia Railene de Souza Rodrigues | E-mail: [email protected]
