Revista Educar Mais

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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 238

Considerações acerca do materialismo histórico-dialético para a investigação da implementação de políticas públicas

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Érika Christina Kohle
Autor Correspondente: Érika Christina Kohle | E-mail: [email protected]

A robótica educacional como ferramenta para o ensino de Física: evidências em pesquisas contemporâneas

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Jorge Luís da Silva Vieira, Marcelo Franco Leão
Autor Correspondente: Jorge Luís da Silva Vieira | E-mail: [email protected]

Ensino de Física e estratégias pedagógicas para alunos com TEA: um estudo de revisão sistemática

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Silvana Emanuele dos Santos, Charles dos Santos Guidotti
Autor Correspondente: Silvana Emanuele dos Santos | E-mail: [email protected]

Cronotipia e Ritmos de Aprendizagem na Educação Química Superior

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Rafael Soares Silva
Autor Correspondente: Rafael Soares Silva | E-mail: [email protected]

Itinerários formativos do ensino médio do Rio Grande do Sul: Aprofundamento LGG/CHS e a educação CTS em uma perspectiva crítica

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: André de Azambuja Maraschin, Sabrina Elias, Cristiane Muenchen
Autor Correspondente: André de Azambuja Maraschin | E-mail: [email protected]

Pelas salas de aula das cidades pequenas: vozes juvenis sobre a escola e a educação

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Victor Hugo Nedel Oliveira, Julya Norma Pedroso Pitol
Autor Correspondente: Victor Hugo Nedel Oliveira | E-mail: [email protected]

Acesso Aberto: Democratização do Conhecimento e Impactos na Ciência e na Sociedade

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Nelson Luiz Reyes Marques
Autor Correspondente: Nelson Luiz Reyes Marques | E-mail: [email protected]

Prevalência e manifestações do bullying no ensino secundário: um estudo com alunos moçambicanos

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Elias Fundice, Silvina Américo Fernandes
Autor Correspondente: Elias Fundice | E-mail: [email protected]

O coeficiente de validade de conteúdo (CVC) como ferramenta para validação de questionários: exemplo de uso na pesquisa em educação e Ensino de Ciências

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Patrick Alves Vizzotto
Autor Correspondente: Patrick Alves Vizzotto | E-mail: [email protected]

A Educação Descolonial Planetária Complexa como essência inclusiva e suas quebras a-significativas

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Milagros Elena Rodriguez
Autor Correspondente: Milagros Elena Rodriguez | E-mail: [email protected]

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