Revista Educar Mais

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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

Políticas de escola em tempo integral e currículo: concepções de educação integral e desafios para uma educação democrática

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Jane Mery Richter Voigt, Diego Finder Machado
Autor Correspondente: Jane Mery Richter Voigt | E-mail: [email protected]

Perspectiva de professores de matemática sobre o uso de Inteligência Artificial no planejamento de aula: uma análise à luz do TPACK

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Rodrigo Sychocki da Silva, Yasmin Martins Gonçalves
Autor Correspondente: Rodrigo Sychocki da Silva | E-mail: [email protected]

(Re)significar conhecimentos na química enológica a partir de metodologias ativas

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Gisele Alves Nobre, Fernando Augusto Treptow Brod, Maria Isabel Giusti Moreira
Autor Correspondente: Gisele Alves Nobre | E-mail: [email protected]

Processo de militarização de escolas públicas na Amazônia e o ideário do pleno desenvolvimento estudantil

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Michelle Costa Tapajós, José Bittencourt da Silva
Autor Correspondente: Michelle Costa Tapajós | E-mail: [email protected]

Educação democrática e participação cidadã: proposta para um laboratório estudantil de pesquisa aplicada em políticas públicas

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Fernanda Pattaro Amaral, Jorge Andrés Gutierrez del Castillo, Liliana Paola Millan Gonzalvez
Autor Correspondente: Fernanda Pattaro Amaral | E-mail: [email protected]

Inclusão da estudante com síndrome de Prader-Willi: um olhar para as práticas pedagógicas

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Michelly Aguiar Ferreira, Valdete Teles Xavier Soares, Michell Pedruzzi Mendes Araújo
Autor Correspondente: Michelly Aguiar Ferreira | E-mail: [email protected]

Prevalência e manifestações do bullying no ensino secundário: um estudo com alunos moçambicanos

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Elias Fundice, Silvina Américo Fernandes
Autor Correspondente: Elias Fundice | E-mail: [email protected]

Sequência Didática Interativa e Aprendizagem Baseada em Problemas para o Ensino de Geometria com materiais manipuláveis e GeoGebra

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Denilson Gabriel Freitas de Carvalho, Massaro Victor Pinheiro Alves, Otávio Floriano Paulino
Autor Correspondente: Denilson Gabriel Freitas de Carvalho | E-mail: [email protected]

Comunidade Aprendente de Professores em Feiras e Mostras Científicas

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Sthefani dos Santos Silva, Charles dos Santos Guidotti, Halana Garcez Borowsky
Autor Correspondente: Sthefani dos Santos Silva | E-mail: [email protected]

O coeficiente de validade de conteúdo (CVC) como ferramenta para validação de questionários: exemplo de uso na pesquisa em educação e Ensino de Ciências

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Patrick Alves Vizzotto
Autor Correspondente: Patrick Alves Vizzotto | E-mail: [email protected]

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