Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

Reflexões de uma experiência enquanto formadora regional no contexto do PNAIC em Mato Grosso

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: Ângela Rita Christofolo de Mello
Autor Correspondente: Ângela Rita Christofolo de Mello | E-mail: [email protected]

Imagens e palavras para pensar a escola: apontamentos sobre a reforma do ensino médio

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: Francione Oliveira Carvalho
Autor Correspondente: Francione Oliveira Carvalho | E-mail: [email protected]

A arte de viver junto

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: Denise Gisele de Britto Damasco
Autor Correspondente: Denise Gisele de Britto Damasco | E-mail: [email protected]

Narrativas identitárias em experiência de transformação e desenvolvimento profissional docente

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: Carlos Jose Trindade da Rocha, João Manoel da Silva Malheiro
Autor Correspondente: Carlos Jose Trindade da Rocha, | E-mail: [email protected]

Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construção

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Andréia Jaqueline Devalle Rech, Tatiane Negrini
Autor Correspondente: Andréia Jaqueline Devalle Rech | E-mail: [email protected]

Fonoaudiologia e bullying: ação de promoção de saúde na escola

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Fernanda Yasmin Odila Maestri Miguel Padilha, Anna Carolina Goulart Rodrigues, Isabela Costa Silveira, Aline Megumi Arakawa-Belaunde
Autor Correspondente: Fernanda Yasmin Odila Maestri Miguel Padilha | E-mail: [email protected]

O processo de institucionalização da disciplina Trabalho-Educação nas políticas de formação em Pedagogia nas universidades públicas do Rio de Janeiro

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: José Jairo Vieira, Ana Paula Santos Guimaraes, Andrea Lopes da Costa Vieira
Autor Correspondente: José Jairo Vieira | E-mail: [email protected]

Controvérsias sociotécnicas: uma proposta didática para o ensino de engenharia

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Vágner Ricardo de Araújo Pereira, Carlos Roberto Massao Hayashi
Autor Correspondente: Vágner Ricardo de Araújo | E-mail: [email protected]

Controvérsias sociotécnicas: uma proposta didática para o ensino de engenharia

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Vágner Ricardo de Araújo Pereira, Carlos Roberto Massao Hayashi
Autor Correspondente: Vágner Ricardo de Araújo | E-mail: [email protected]

A formação acadêmica do engenheiro: produto de uma atividade coletiva

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Isabel Koltermann Battisti, Cátia Maria Nehring
Autor Correspondente: Isabel Koltermann Battisti | E-mail: [email protected]

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