Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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RIAEE
Faculdade de Ciências e Letras
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, Geografia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

O processo de institucionalização da disciplina Trabalho-Educação nas políticas de formação em Pedagogia nas universidades públicas do Rio de Janeiro

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: José Jairo Vieira, Ana Paula Santos Guimaraes, Andrea Lopes da Costa Vieira
Autor Correspondente: José Jairo Vieira | E-mail: [email protected]
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Controvérsias sociotécnicas: uma proposta didática para o ensino de engenharia

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Vágner Ricardo de Araújo Pereira, Carlos Roberto Massao Hayashi
Autor Correspondente: Vágner Ricardo de Araújo | E-mail: [email protected]
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Controvérsias sociotécnicas: uma proposta didática para o ensino de engenharia

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Vágner Ricardo de Araújo Pereira, Carlos Roberto Massao Hayashi
Autor Correspondente: Vágner Ricardo de Araújo | E-mail: [email protected]
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A formação acadêmica do engenheiro: produto de uma atividade coletiva

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Isabel Koltermann Battisti, Cátia Maria Nehring
Autor Correspondente: Isabel Koltermann Battisti | E-mail: [email protected]
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Trabalho e educação no contexto do ensino superior e a formação do assistente social

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Maria Lucia da Silva, Raimunda Áurea Dias de Sousa
Autor Correspondente: Maria Lucia da Silva | E-mail: [email protected]
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A qualidade da educação na Colômbia

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: John Alexis Rengifo, Carmen Helena Díaz Caicedo
Autor Correspondente: John Alexis Rengifo | E-mail: [email protected]
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O modelo de reflexação - na - ação de Donald Schön na formação inicial de professores em anais completos do colóquio internacional de educação e contemporaneidade (Educon) em Sergipe Brasil

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Alana Danielly Vasconcelos, Luiz Anselmo Menezes Santos, Anne Alilma Silva Souza Ferrete
Autor Correspondente: Alana Danielly Vasconcelos | E-mail: [email protected]
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Vantagens da utilização do método de aprendizagem baseada em problemas (mapb) em cursos de graduação na área da saúde

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Francisco Sandro Menezes-Rodrigues, Paolo Ruggero Errante, Rildo Yamaguti Lima, Alípio de Oliveira do Carmo, Enny Fernandes Silva, Flávia Gehrke, Diego Soares Carvalho, Eduardo Hiroshi Tikazawa, Renato Ribeiro Nogueira Ferraz, Afonso Caricati-Neto, Murched Omar Taha
Autor Correspondente: Francisco Sandro Menezes-Rodrigues | E-mail: [email protected]
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Constituintes e desafios da profissionalização de docentes de língua inglesa para a infância

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Andréa Cristina Gomes Monteiro, Marcia Regina Selpa Heinzle
Autor Correspondente: Andréa Cristina Gomes Monteiro | E-mail: [email protected]
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Metodologias ativas de aprendizagem no ensino superior de saúde: o fazer pedagógico

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Mariana Dond Veloso, Alice Maria Correia Pequeno, Francisca Diana da Silva Negreiros
Autor Correspondente: Mariana Dond Veloso | E-mail: [email protected]
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