Revista Insignare Scientia - RIS

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Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

Conhecimento prévio como elemento mobilizador dos letramentos críticos no ensino de física

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Álex de Carvalho Ferreira, Ester Maria de Figueiredo Souza
Autor Correspondente: Álex de Carvalho Ferreira | E-mail: [email protected]

Gamificação nas aulas de Matemática: uma experiência com alunos da EJA da APAE de Itabiritu/MG

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Isabela Matias dos Anjos, Jane Araújo Moreira, Douglas da Silva Tinti
Autor Correspondente: Isabela Matias dos Anjos | E-mail: [email protected]

Abordagens Curriculares no Ensino de Química: Promovendo a Formação Crítica

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Bianca Silva Oliveira, Márcio Reis Barros, Andrei Steveen Moreno-Rodríguez
Autor Correspondente: Bianca Silva Oliveira | E-mail: [email protected]

O Método de Enfloração Como Ferramenta Pedagógica no Ensino de Interações Intermoleculares

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Geilly Mara Silva de Pádua, Jéssica De Almeida Barradas, Isabella Moreira da Silva Pinho, Arielly Celestino Rodrigues dos Santos, Silvio Cesar Fratari, Olívia Moreira Sampaio, Lucas Campos Curcino Vieira
Autor Correspondente: Geilly Mara Silva de Pádua | E-mail: [email protected]

Uma Oficina sobre o Conteúdo de Ligações Químicas Realizada pelo Pibid Química

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Bruna Gabriele Eichholz Vieira, Eduarda Vieira de Souza, Fábio André Sangiogo, Alzira Yamasaki
Autor Correspondente: Bruna Gabriele Eichholz Vieira | E-mail: [email protected]

Amplitude conceitual acerca do ensino híbrido na educação brasileira: inovação, modalidade ou “nome fantasia”?

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Fabiana Diniz Kurtz, Denilson Rodrigues da Silva
Autor Correspondente: Fabiana Diniz Kurtz | E-mail: [email protected]

Conhecendo os quelônios da Amazônia: uma proposta de sequência didática para o ensino contextualizado de Ciências

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Ana Caroline Silva Sousa, Juliane Priscila Diniz Sachs, Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva
Autor Correspondente: Ana Caroline Silva Sousa | E-mail: [email protected]

Para uma filosofia do ato responsável: o livro

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Daniele Bremm, Roque Ismael da Costa Güllich
Autor Correspondente: Daniele Bremm | E-mail: [email protected]

Concepções de estudantes do Ensino Fundamental II sobre morcegos

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Mônica Oliveira Teles, Henrique Ortêncio Filho
Autor Correspondente: Mônica Oliveira Teles | E-mail: [email protected]

Estágio obrigatório em tempos de Pandemia: Percepções de uma Estagiária

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Milenna Queiroz Tobias, Fernanda Zandonadi Ramos
Autor Correspondente: Milenna Queiroz Tobias | E-mail: [email protected]

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