Revista Insignare Scientia - RIS
Revista Insignare Scientia - RIS
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 677
Amplitude conceitual acerca do ensino híbrido na educação brasileira: inovação, modalidade ou “nome fantasia”?
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Fabiana Diniz Kurtz, Denilson Rodrigues da Silva
Autor Correspondente: Fabiana Diniz Kurtz | E-mail: [email protected]
Ensino da Grandeza Tempo Utilizando Materiais de Baixo Custo
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Claudio Elias da Silva,
Alan Freitas Machado,
Saul Eliahú Mizrahi,
Fernando Barcellos Razuck
Autor Correspondente: Claudio Elias da Silva | E-mail: [email protected]
“Os filhos dos filhos dos nossos filhos verão?” A novela Pantanal e a Educação Ambiental em Mato Grosso do Sul
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Luiz Henrique Ortelhado Valverde, Adler Santos Garcia Costa,
Gilcelany Alves da Silva,
Marcos Vinicius Campelo Junior,
Suzete Rosana De Castro Wiziack
Autor Correspondente: Luiz Henrique Ortelhado Valverde | E-mail: [email protected]
“- Professora .... está me dando uma raiva!”: quando o sexismo na Ciência é discutido em aulas de graduação
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Daniela Martins Buccini,
Ana Luiza de Quadros
Autor Correspondente: Daniela Martins Buccini | E-mail: [email protected]
Percepções de Professoras do contexto da prática sobre o Ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental da Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Aline Lambach,
Josmaria Lopes de Morais,
Leandro Turmena
Autor Correspondente: Aline Lambach | E-mail: [email protected]
Intervenção Cognitiva Computadorizada: potencialização das habilidades aritméticas para resolução de algoritmos e de problemas de uma estudante com Discalculia do Desenvolvimento
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Isabel Cristina Machado de Lara,
Lanúzia Almeida Brum Avila
Autor Correspondente: Isabel Cristina Machado de Lara | E-mail: [email protected]
Avaliação técnica e pedagógica de professores de Química quanto a metodologias e materiais utilizados no ensino de química para alunos com deficiência visual
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Francisco Ferreira Dantas Filho, Ana Patrícia Martins Barros
Autor Correspondente: Francisco Ferreira Dantas Filho | E-mail: [email protected]
Relatos de estágio observacional: importância da diagnose na formação docente
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Ana Suênnya de Sousa Pires,
Patrícia da Cunha Gonzaga Silva,
Luiz Eduardo das Neves Silva
Autor Correspondente: Ana Suênnya de Sousa Pires | E-mail: [email protected]
Análise da formação do conceito de mistura utilizando a teoria das ações mentais e dos conceitos no Ensino de Química
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Robson Fágner Ramos de Araújo
Autor Correspondente: Robson Fágner Ramos de Araújo | E-mail: [email protected]
O malabarismo no constituir recursos digitais no Ensino de Física
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Matheus Daniel Koren,
Valmir Heckler
Autor Correspondente: Matheus Daniel Koren | E-mail: [email protected]
