Revista Insignare Scientia - RIS

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Universidade Federal da Fronteira Sul
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências Exatas, Física, Matemática, Química, Ciências Humanas, Educação
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

Iniciação científica por meio de elaboração de projetos de pesquisa: um relato sobre a organização da disciplina em um Curso Técnico em Química

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Daniele Trajano Raupp, Simone de Souza Borges Rempel
Autor Correspondente: D. T. Raupp | E-mail: [email protected]
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A temática automedicação na abordagem do conteúdo de funções orgânicas: um relato de experiência do estágio de docência em Química

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Danielle Prazeres Reppold, Daniele Trajano Raupp, Maurícius Selvero Pazinato
Autor Correspondente: D. P. Reppold | E-mail: [email protected]
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Motivações e Experiências: o que dizem os professores e licenciandos sobre formações em Feiras de Ciências?

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Franciele Pires Ruas, Valmir Heckler, Rafaele Rodrigues de Araujo
Autor Correspondente: F. P. Ruas | E-mail: [email protected]
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Adequações curriculares para alunos com autismo: o que é? Como fazer?

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Henrique Arnoldo Junior
Autor Correspondente: H. A. Junior | E-mail: [email protected]
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A incrível proeza dos alunos-pesquisadores na construção de conhecimentos geográficos e na leitura do lugar – Experiências do projeto #SomosMario

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Juliana Garcia Nunes
Autor Correspondente: J. G. Nunes | E-mail: [email protected]
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A escola como espaço de formação de professores em comunidade: O movimento de pensar o desenvolvimento de projetos investigativos em Ciências

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Karlene Tatiana Kolling
Autor Correspondente: K. T. Kolling | E-mail: [email protected]
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Biblioteca escolar em escolas do campo: importância e possibilidades

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Mariana Paranhos de Oliveira, Maria do Rocio Fontoura Teixeira
Autor Correspondente: M. P Oliveira | E-mail: [email protected]
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Experimentação multissensorial para ensino de Cinética e Cinemática na perspectiva do aluno deficiente visual: Relato de experiência de oficinas pedagógicas

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Maura Luise Bruckchem Peixoto, Patrícia Ignácio, Marcelo Godoi
Autor Correspondente: M. L. B. Peixoto | E-mail: [email protected]
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Editorial: XVI Encontro sobre Investigação na Escola: em defesa da escola, da ciência e da democracia

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Charles Guidotti, Fernanda Trombetta, Lucas Ogliari, Patrícia Lima da Silva,Tobias Espinosa
Autor Correspondente: C.Guidotti | E-mail: [email protected]
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Metodologias Ativas: processo investigativo pela produção de vídeos

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Patrícia de Vargas Costa
Autor Correspondente: P. V. Costa | E-mail: [email protected]
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