Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

AO ENSINAR MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS, EM QUE SÉCULO ESTAMOS?

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Carlos Alberto Nobre da Silva, Isabel Cristina Rodrigues de Lucena
Autor Correspondente: Carlos Alberto Nobre da Silva | E-mail: [email protected]

SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Tânia Stella Bassoi, Arleni Elise Sella Langer
Autor Correspondente: Tânia Stella Bassoi | E-mail: [email protected]

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA POR COMPETÊNCIAS: TRAJETÓRIA, ESTUDOS E PERSPECTIVAS DO PROFESSOR VICENÇ FONT, UNIVERSIDADE DE BARCELONA

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Adriana Breda, José Fernandes da Silva, Marcos Pavani de Carvalho
Autor Correspondente: Adriana Breda | E-mail: [email protected]

LA INFERENCIA ESTADÍSTICA EN LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD EN ANDALUCÍA

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Mª del Mar López-Martín, Carmen Batanero, Carmen Díaz, María Magdalena Gea
Autor Correspondente: Mª del Mar López-Martín | E-mail: [email protected]

DO PARADIGMA PITAGÓRICO AO PARADIGMA EUCLIDIANO: UM ESTUDO HISTÓRICO SOB A ÓTICA EPISTEMOLÓGICA KUHNIANA

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: João Henrique Lorin, Clélia Maria Ignatius Nogueira
Autor Correspondente: João Henrique Lorin | E-mail: [email protected]

UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A INSERÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NA PRÁTICA DOCENTE

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegai, Léa da Cruz Fagundes, Laurete Zanol Sauer
Autor Correspondente: Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegai | E-mail: [email protected]

CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA EM SERGIPE: CONCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE TIC, PERSPECTIVAS E DESAFIOS

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Carlos Alberto Vasconcelos, Irami Bila da Silva
Autor Correspondente: Carlos Alberto Vasconcelos | E-mail: [email protected]

SOBRE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E O ESTUDO EM GRUPO

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Enio Freire de Paula, Regina Maria Pavanello
Autor Correspondente: Enio Freire de Paula | E-mail: [email protected]

FORMULAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM AULAS DE MATEMÁTICA DE UM 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Reginaldo Fernando Carneiro
Autor Correspondente: Reginaldo Fernando Carneiro | E-mail: [email protected]

FUNÇÃO EXPONENCIAL ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Loyanne Bonfain Souza, Fabiana Tamires Foglie, Edilaine Regina dos Santos
Autor Correspondente: Loyanne Bonfain Souza | E-mail: [email protected]

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